儿子主动翻开作业本学习，父母新方法见效显著

早上太阳照进屋，我10岁的儿子自己翻开数学题，指着他昨天划错的那道题跟我说：

“妈，我想再做一遍。”

要知道三个月前，他还得我催着他才肯动笔写作业。

以前我特纳闷：

孩子脑子挺灵光的，咋就是对学习不上心？我越催他，他还越烦。

后来我才琢磨过味儿来：是不是我平时老给他扣屎盆子？

啥“你怎么老这么马虎”、“你屁股上长钉子了坐不住”、“一学习就哭丧个脸”

辅导作业时根本压不住火，这些难听话张嘴就来，当家长的你是不是也这样？

其实有个“罗森塔尔效应”就是说：你越觉得孩子行，他就越行。

咱们老给孩子贴坏标签、天天骂，这话就跟念咒似的，听多了他就真觉得自己就是那样了。

于是我换了套路。

从那天起，我故意找机会给他“戴高帽”。但这可不是瞎夸，得有凭有据。

他要是提前写完了，我不光是点点头，得说：

“哟，今儿这么快就搞定啦？看来你会安排时间啊，真是个利索孩子！”

（这就叫：利索、会安排）

遇到难题他没立马喊妈，多琢磨了一会儿，我就说：

“这题挺难，但妈妈看你一直硬扛，没放弃，真有股子韧劲！”

（这就叫：有韧劲、爱琢磨）

他要是问了个有水平的问题，我就装惊讶：

“这问题问得绝了！看来你是真动了脑子，是个爱钻研的娃！”

（这就叫：爱钻研）

哪怕题做错了，只要他努力了，我也夸过程：

“虽说是做错了，但你试了好几种法子，这股子不服输的劲儿挺牛！”

（这就叫：不服输、敢尝试）

跟他商量计划时，我会说：

“妈知道你其实是想把事儿干漂亮的，咱俩合计合计怎么弄更省劲？”

（暗示他：想把事做好）

背着他在爷爷奶奶面前夸（确保他能听见）：

“我家这娃最近学习可主动了，越来越像个小学霸了！”

（暗示他：主动、小学霸）

别光说“考得不错”，要说：

“这是你自己埋头苦干、专心致志换来的，妈真佩服你这股子钻劲儿！”

（这就叫：刻苦、专心、坚持）

真心实意：别演戏，孩子是活雷达，假夸他听得出来。

别光喊口号：别说“你真棒”，要说“你刚才那个做法真机灵”。

细水长流：别三天打鱼两天晒网，得天天念叨。

允许退步：孩子反复正常，咱心态放平，坚持夸。

看过程：别老盯着分数，要看他努没努力、认不认真。

就这么坚持了不到三个月，神了。

以前一提学习就皱眉，现在不那么抵触了，有时还主动问我：“妈，今天学啥呀？”

写作业也不用吼了，虽然有时候也磨蹭，但起码自己知道开工了。

遇到难题也先自己死磕，不急着喊妈。

最让我惊喜的是，他对课本里的东西真上心了，会自己去翻书查，或者追着我问“为啥”。

因为老受鼓励，整个人都自信了，眼里有光了，敢大声说话了，摔了跟头爬起来也比以前快。

这不就是心里那股子“我要学”的火被点着了吗！

他不再是给爸妈交差去了，而是真觉得自己能学会、能搞定。

回头想想，当爹妈的一张嘴，真能影响孩子对自己的看法。

咱们随口说的那些话，不管是好是坏，都在悄悄塑造着孩子。

你要是正为孩子不爱学习头疼，不妨试试这招：少骂多夸，别老焦虑，多点耐心和信任。

就像种地似的，你勤浇水施肥，剩下的就交给时间，花迟早会开的。

没准儿过几天，你就会发现，自家那个自信满满、眼里有光的孩子，正站在你面前呢。

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