小学生喜欢松竹体十三行汉诗

为弘扬中华优秀传统文化，激发青少年对古典诗词的热爱，推动传统诗词文化的创造性转化与创新性发展，在世界读书日当天，由厦门市翔安区社会科学界联合会、翔安区图书馆携手厦门市翔安区萃英小学共同主办的《中华诗词的传承和创新》汉诗文化专题讲座顺利举行。

本次讲座特邀深圳大学黄永健教授（笔名紫藤山）主讲，为萃英小学的孩子们带来了一场别开生面的诗词文化盛宴，也为世界读书日增添了浓厚的诗意氛围。

讲座伊始黄永健教授结合当下青少年喜爱的形式，带来了趣味十足的“哪吒版手枪诗”，用孩子们熟悉的动画IP改编诗歌，让现场充满欢声笑语。随后，黄教授以三个贴近学生认知的问题开启互动：“你读过古诗吗？你背过古诗吗？你写过古诗吗？”瞬间拉近了与孩子们的距离，点燃了大家的参与热情。

接着，黄教授以清晰的脉络梳理了中国诗歌的发展历程：从中国第一部诗歌总集《诗经》，到最早有记录的《弹歌》《击壤歌》；从收录近五万首诗歌的《全唐诗》，到宋元明清历代浩如烟海的诗作，黄教授用生动的讲解，带领孩子们触摸诗词文化的根脉，感受中华诗歌跨越千年的生命力。

讲座过程黄教授重点介绍了由自己创作的“十三行汉诗（手枪诗）”，并分享了中国第一首十三行汉诗的诞生故事。黄教授从“继承传统、设计精巧、简便快捷、互动无限、广告软文”五个维度，为孩子们解读了十三行汉诗的特点：它融合了三言、四言、五言等传统诗体，以十三行的创新结构适配现代传播场景，既保留了汉语诗歌的格律韵味，又兼具创作便捷性与互动性，为传统诗词在互联网时代的传播提供了全新路径。

此外，黄教授还带来了《小苹果》《大纵湖》等十三行汉诗作品赏析，用贴近生活的题材、活泼生动的语言，让孩子们直观感受传统诗词创新表达的魅力。孩子们专注聆听、积极互动，在黄教授的引导下，不仅重温了古典诗词的韵律之美，更对诗词的创新形式产生了浓厚兴趣，纷纷展现出跃跃欲试的创作热情。

值得一提的是，本次讲座恰逢世界读书日，黄永健教授特意创作了十三行汉诗《汉诗十三行——世界读书日赴厦门翔安主讲<中华诗词的传承和创新>，推广手枪诗》，以诗寄情，记录此次翔安之行：
读书日
赴翔安
才走屯溪
又奔闽南
途经景德镇
放歌湘江边
绿野诗声朗朗
山涧流水潺潺
萃英小学学生娃
读书日里勇争先
手枪诗
十三行
枪响行行出状元！

小贴士:
世界读书日，全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。其主旨宣言为：希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

讲座尾声校长陈双全也有感而发，创作了《和黄教授十三行——读书日里获指点》，以诗致谢，表达对黄教授到来的感谢与对孩子们的期许：
读书日
迎教授
携满诗情
带尽传承
飞越厦漳泉
寄意金闽南
春花情声朗朗
碧天祥云飘飘
萃英学子殷殷盼
读书日里获指点
手枪诗
十三行
枪闭夜夜写文章！

本次讲座，以“传承”为基，以“创新”为翼，既带领孩子们回望了中华诗词的千年底蕴，又为他们打开了诗词创作的全新视野，更借世界读书日的契机，传递了阅读与传承的力量。相信这场诗意满满的讲座，会在孩子们心中种下热爱诗词、传承文化的种子，让中华文脉在少年一代的传承与创新中，焕发更加蓬勃的生机。