假日小分队组团来体验《知识就是力量》科学小记者活动|亲子共读4月刊，解密中国航天70年“黑科技”！

中国航天70年，有哪些黑科技？什么是太空的“金钟罩”？航天育种怎么育出田间“金豆豆”？怎么接力“科幻空间站”的异星少年凤星凰？如何拼个“梦天实验舱”？

4月26日下午，来自厦门五缘第二实验学校、福建省厦门双十中学、厦门市海沧区北附学校、厦门市新教育学校、厦门市金林湾实验学校、厦门市思明第二实验小学、厦门外国语学校附属小学、厦门市深田小学、厦门市莲花小学等校的科学小记者，在学校家委会的组织下，来到厦门外图书城《知识就是力量》科学小记者旗舰站，体验如何“学采访、读科普、对话科学家”，跟着杂志社编缉老师共读《知识就是力量》4月刊，现场解密中国航天70年历史以及有哪些“黑科技”，并学习如何从“读者”转变为“对话者”，如何“给科学家写信”。

培养“找问题”的科普阅读习惯

4月刊杂志以“盘点中国航天黑科技”为主题。编辑老师以杂志中科学家写的文章案例，带领科学小记者们拆解科普文的表达逻辑：从现象引入，到科学原理拆解，再到案例说明和应用展望。

科学小记者们在活动中掌握科普文的阅读密码，提升了科普阅读兴趣。科学家在《太空“金钟罩”如何硬刚极端环境？》一文中，把航空器表面的热控涂层、载人飞船表面的超支化聚合物涂层，比喻为“羽绒服”；把防范空间碎片和宇宙射线的科技比喻为“双层铠甲”和“能量护盾”，令不同年龄段的孩子都眼前一亮。

“阅读科普文章，不要只关注‘是什么’，更要追问‘为什么’和‘怎么想到的’。”编辑老师特别强调，这才是科学思维的起点。

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成为“对话者”：

如何给科学家写信？

“读《知识就是力量》，给科学家写信”是“知识就是力量·与科学家同行鹭岛计划”的核心活动之一。同学们在阅读杂志后，可以围绕当期作品提出一个自己最想探究的问题，然后给这篇文章的作者——科学家本人写一封信，交给外图厦门书城科学小记者旗舰站。优秀作品将由科学小记者站转交科学家作者，有机会获得亲笔回信，并在《知识就是力量》全媒体平台发表。

报名“科学小记者”：

科普共读，一路同行！

“孩子刚刚开始培养阅读习惯，这样的活动对我们来说非常合适。”家长刘女士表示，“不仅学会了怎么阅读科普文，还学习了如何‘对话’，回去一定要鼓励孩子积极思考，勤于动笔。”

“原来上面的文章都是科学家们写的，甚至很多科学家，都是看这本书长大的。”家长张先生表示，在亲子共读之后，感到为孩子找到了可以长期相伴的科普读物。

外图厦门书城相关负责人表示，《知识就是力量》科学小记者旗舰站不仅是阅读的延伸，更是提升科学素养的孵化器。让每个同学都能在真实场景中提问、思考、创造。

即日起，《知识就是力量》科学小记者外图厦门书城旗舰站面向全市青少年开放“科学小记者”纳新报名。周六/日下午，“领读者”或杂志社编辑将带领孩子们共读杂志，解析硬核知识点，并现场指导如何“给科学家写信”。

知识就是力量·与科学家同行鹭岛计划办公室：0592-5335559

科普视听（知识就是力量1956）抖音号

如何写信给科学家

1.从《知识就是力量》杂志中选择一篇感兴趣的文章。

2.从文章署名处认识作者——也就是科学家。

3.以书信体格式，抬头书写“尊敬的＊＊＊（科学家姓名）”。

4.书信正文的写作，从所阅读的文章中摘选能够打动你的一句话或者一段话作为书信的一部分，并结合如下三个方向任选其一，展开畅想：

（1）与厦门发展相结合的畅想

（2）对自己未来走上科学之路的畅想

（3）对祖国未来科技发展的畅想

（优秀作品有机会获得科学家的回信）

投稿要求

1.主题鲜明、语言流畅，原创真实，严禁抄袭

2.字数800-1500字

3.结尾落款处写清写信人姓名、学校、联系方式、指导老师（如有）

4.提交作品前，输入电脑，用word文档提交

责任编辑|江韬 魏林可

质量审核|何郑燕

通讯员|陈雪芬