(来源:人民政协网)
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今年2月1日,国务院颁布的《全民阅读促进条例》(以下简称《条例》)正式施行,明确规定将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。从“世界读书日”到“全民阅读周”,从社会倡导上升为国家立法,这一系列制度安排,标志着我国全民阅读工作迈入法治化、规范化新阶段。
在人工智能快速发展、信息获取方式深刻变革的今天,如何推动全民阅读工程走深走实,成为时代提出的重要课题,对此,多位政协委员谈了自己的思考和建议。
■ 让阅读走出书房、走进社会
4月23日是“世界读书日”,2026年4月20日至26日我们又迎来了首个“全民阅读活动周”,全国各地都在举办形式多样的读书活动,到处氤氲着书香。
“从一日倡导到一周践行,从社会倡议到法治保障,《条例》的颁布和‘全民阅读活动周’活动的开展是全民阅读发展具有里程碑意义的升级。”全国政协委员、湖南省网络文艺家协会主席舒勇表示,在信息过载、注意力稀缺的当下,仅靠倡导已难以形成全民阅读的持久效应,亟须以制度力量为深度阅读留出空间,抵御浮躁风气与阅读惰性,引导人们沉心静气、品读经典。
第十二届全国政协委员、中国出版协会理事长邬书林指出,当前全民阅读已上升为国家战略,在法规护航与国家高度重视下,正是推动全民阅读高质量发展的黄金时期。全民阅读,正是筑牢民族精神大厦的坚实根基。
北京市海淀区政协委员、四海孔子书院院长冯哲认为,一系列制度安排将阅读从个人志趣提升为国家公共文化议题,是建设文化强国的关键一步。它既传承“诗书传家、礼乐传家”的文化根脉,也在制度层面彰显一个民族的精神成长,需要不受干扰的整块时间投入。“全民阅读周如同精神灯塔,提醒人们在算法‘投喂’之外,还有更加辽阔深邃的知识世界。”
北京市政协委员、北京城市副中心社会治理研究院院长汪碧刚表示,阅读可以涵养人的家国情怀、振奋民族精神,建立稳固的文化认同与价值共识,助力凝聚起建设中国式现代化的磅礴力量。
“知识是人类最宝贵的资源,阅读则是获取知识最有效的途径。全民读书则能汇聚起民族进步和社会发展的磅礴力量。”邬书林说。
■ 打通公共阅读“最后一公里”
第二十三次全国国民阅读调查结果显示,我国成年国民综合阅读率稳步攀升至82.3%,人均纸质图书和电子书阅读量达8.39本,数字化阅读接触率持续超过八成。数据表明,我国国民阅读整体根基持续夯实,但人均阅读量仍有较大提升空间。
“读书是最基本的文化建设,制度保障是起点,培育阅读习惯、营造书香社会,仍是一项长期任务。”邬书林坦言,当前我国全民阅读仍存在不少短板:公共阅读设施、人均阅读投入与发达国家仍有差距,人均阅读量偏低;基层阅读经费保障不足,部分农家书屋图书更新滞后、运维机制不健全;加之历史上文盲基数较大、阅读传统曾出现断层,国民终身阅读习惯尚未全面形成,成年人主动阅读意愿不强,都制约着全民阅读走深走实。
如何让阅读走出私人空间、融入公共生活?
汪碧刚认为,关键在于建设可浸润、可交流的公共阅读空间。他建议打通公共文化服务“最后一公里”,让图书馆、社区书吧不仅是藏书之所,更成为群众身边的文化阵地,通过读书会、文化沙龙等常态化活动搭建交流平台,让思想在分享碰撞中生长。
“独学而无友,则孤陋而寡闻。”冯哲引用古训指出,阅读本质上是一种集体性的精神成长,需要在对话交流中实现价值内化。通过共读、研讨、分享等互动形式,人们可以在思想碰撞中拓宽视野、深化理解,既避免闭门造车,也能在交流中凝聚文化共识。
舒勇补充说,文化工作者、教师、政协委员等群体应主动担当阅读“领航员”,以示范作用带动家庭阅读、社群共读,让书香融入日常,在算法构筑的信息茧房之外,重建以经典、理性和深度思考为核心的公共思想空间。
此外,汪碧刚表示,构建务实有效的阅读评价体系是推进全民阅读落地见效的有效举措。他建议,可通过开展“阅读之星”评选、书香家庭、书香社区评比等活动,以评促读,激发群众参与热情,引导全民爱读书、读好书、善读书,推动阅读习惯养成。
■ 用好AI,以深度阅读守住人的思考力
当人工智能深度融入知识传播与信息获取,如何认识深度阅读的时代价值、如何处理人与技术的关系,已成为全民阅读必须回答的时代命题。
“我们处在一个无比幸福的时代,一部手机能查阅到的知识,远超过去几十年的藏书。”邬书林表示,数字基建与人工智能的普及,大幅降低了知识获取门槛,人与人之间的真正差距,转向信息检索、知识整合与体系构建能力。
对此,邬书林指出,应努力形成这样一种良性格局:既要善用人工智能等工具,帮助读者省时省力地快速获取信息、把握概貌;更要让读者特别是青少年读者清醒认识到,真正健全的知识体系、完善的认知结构与持续的创新能力,离不开沉浸式的深度阅读。
舒勇结合自身实践,讲述了AI与阅读、写作如何相辅相成、互促共进。他发现,AI时代的创作更需要扎实的知识结构作支撑,算法始终依赖人的指令驱动。若自身知识储备不足、思想深度不够,创意便容易枯竭。
“AI是一面镜子,照见的是我们自身知识与思考的深浅。”舒勇说,AI可以快速梳理书籍梗概,但如果自身积累不足,就难以有效甄别内容、提出有价值的问题。正因如此,AI的高效便捷,反而成为一种鞭策,推动人们回归深度研读,补齐认知短板。
冯哲对此深表认同。他说,AI能够高效检索信息、梳理脉络、激发阅读兴趣,为人们打开更广阔的认知视野;但同时也始终保持清醒,强调辅助不等于替代,工具再智能,也不能取代人对原著的深读、对内容的思辨与对精神世界的建构。“这也正是人工智能时代,深度阅读需要破解的现实挑战。”
“读书使人快乐起来,读书也使人快速成长。”汪碧刚表示,对于青少年而言,更需树立正确认知、理性对待,警惕并防范AI带来的各类陷阱。“身处数字时代,深度阅读不仅十分重要,面对技术浪潮,更应坚守阅读初心、回归经典文本,以深度阅读筑牢价值根基,用独立思考对抗浮躁与浅薄。”(本报记者 谢阿愁 康亮 王星星 易欣 汪凯 赖仁杰)
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