福建省首例！三明医学科技职业学院创新院校型托育服务模式

在国家《“十四五”规划纲要》关于托育服务体系建设顶层要求的指引下，福建省托育服务领域迎来重大突破。由上海幼之乐全程参与规划与建设的三明市三元区托育综合服务中心正式投入使用。

作为福建省“首例”院校型托育综合服务中心试点项目，该中心不仅填补了省内空白，更创新构建了“托育服务 + 人才培训 + 产品研发 + 行业赋能”四位一体的综合服务模式。项目总建筑面积达10342.994㎡，通过“产教融合+民生服务”的双轮驱动，打造出可复制、可推广的托育行业“三明样板”。

01 破局：直面行业“两大痛点”与发展诉求

托育行业的发展长期受制于“人才培养”与“社会服务”的双重困境。三明医学科技职业学院在推进专业建设与服务区域经济的过程中，面临着两大核心痛点：

院校人才培养的“虚实脱节”：传统教学缺乏真实托育场景，学生仅在模拟教室训练，导致“重理论、轻实践”。毕业生技能与岗位需求错位，上岗适应期长，人才培养周期难以缩短。

区域社会服务的“资源短板”：三明三元区此前缺乏规模化、专业化的托育载体，且周边中小型托育机构缺乏技术支持，从业人员技能参差不齐，区域托育服务质量亟待提升。

针对上述痛点，三明市三元区托育综合服务中心的建设，旨在打破院校与社会的围墙，通过“真实场景+标准实训”给出系统性解决方案。

02 举措：构建“四位一体”全场景服务体系

项目总投资5296.41万元，配备各类实训设备及智慧化系统320台/套。在空间规划上，科学划分“实训教学区、行业赋能区、研发创新区”三大板块，实现了从单一教学向综合服务的跨越。

场景重构：150个真实托位+7大专业实训室

中心设置了150个标准化托位，不仅满足民生需求，更作为真实的“教学课堂”。配套建设的7间专业实训室（涵盖婴幼儿照料、保健护理、营养膳食、手工教室等），配备了50个仿真婴幼儿模型、20台心肺复苏模拟设备等，让学生能在“服务真实婴幼儿+标准化实训”中掌握全流程技能。

智慧赋能：远程指导+AI数据支撑

引入远程指导系统与智慧多功能教师操作台+AI分析平台。

• 对内：教师可通过系统直播真实托育案例，利用AI分析平台记录学生实训数据、回放操作过程，实现精准纠错与多维度评估。
• 对外：依托远程指导中心，为周边中小型托育机构提供婴幼儿急救、膳食搭配等技术支持，解决基层机构“专业人才不足”的难题。

产教融合：闭环运营机制

构建了“学生实训—教师实践—行业培训—民生服务”的闭环。学生在服务中实训，教师在指导中提升，同时中心作为区域培训基地，每年可开展6-8期从业人员培训，实现了教学与产业的双向赋能。

03 成效：数据见证“提质增效”

项目投用后，在人才培养质量与区域服务水平上均取得了实质性突破，具体体现在三大维度：

人才培养端：适配率跃升至92%

• 实操占比激增：院校托育专业学生实操课程占比从建设前的30%大幅提升至85%
• 技能精准迁移：学生技能熟练度提升50%，毕业后即可直接上岗，人才培养周期缩短40%
• 就业质量提升：毕业生岗位适配率从65%跃升至92%，彻底解决了“培养与需求脱节”的核心问题。

社会服务端：区域合格率提升至95%

• 缓解托育难：新增150个标准化托位，有效缓解了三元区及周边3个区县的入托难题。
• 行业赋能：年培训承载量达300-400人次，每年向区域输送合格人才300余人。
• 技术辐射：每年为中小型机构提供远程指导与技术支持超200次，推动区域托育服务行业合格率从70%提升至95%

04 展望：深耕华东，复制“产教融合”新范式

本项目不仅是上海幼之乐“深耕华东托育产教融合市场”战略的核心落子，更是国家普惠托育服务体系建设的重要实践。

未来，上海幼之乐将持续深化与三明医学科技职业学院的合作：

• 持续更新：同步更新实训室设备与课程内容，确保与行业最新标准接轨。
• 标准输出：协助搭建“托育人才培训认证体系”，建立人才输送通道。
• 研发创新：依托产品研发功能，共同开发托育教具与课程体系。

作为福建省首个试点，该中心已具备跨区域、跨客户类型的复用价值，未来将向全省乃至全国推广“院校型托育综合服务中心”模式，持续推动托育服务从“单一照料”向“专业化、综合化、产业化”升级。