北京
4月21日，武汉市黄陂区第七高级中学高三学生张文康的家长向学校致感谢信，感谢学校三年来对孩子无微不至的关怀与照料。这封感谢信，既是家长的真情流露，也折射出黄陂区推动教育公平、关爱特殊群体的扎实成效。
三年前，中考前夕，因患肌肉萎缩症行动不便的张文康面临应试难题。作为考点校，黄陂七中接到家长诉求后迅速响应，启动特殊考生护考预案。学校安排专人值守、抬送轮椅、平稳交接，形成全流程闭环管理，确保考生安全、准时入场应考。那次考试，为张文康顺利步入高中阶段教育奠定了信心。
入学后，学校针对张文康轮椅通行、日常如厕、楼层往返三大实际困难，专题研究制定了专属保障方案。
硬件上，学校将张文康所在班级三年固定安排在教学楼一层，并对教学楼至食堂、厕所等关键路径实施无障碍改造，加密坡道防滑纹路，消除高低差隐患。针对楼上功能室活动，班级建立师生协同转运机制，三年数十次托举从未缺席，确保张文康能够参与集体活动。
管理上，学校将教师办公室紧邻教室设置，形成“一墙之隔”的即时响应单元。班主任杨俊三年如一日跟进式管理，动态掌握学生身心状态，量身定制学业规划；科任教师主动靠前辅导，针对个体差异调整教学策略。
在全员育人的氛围中，张文康不仅学业稳步跟进，更实现了从受助到自助、再到助人的成长跨越。他主动担任班长职务，以坚韧意志反哺集体，展现出新时代青少年的昂扬风貌。
家长致谢背后，是黄陂区教育系统对特殊群体关爱的持续投入。黄陂区教育局将特殊群体关爱纳入学校高质量发展考核体系，以“不让一个学生掉队”为底线要求，指导各校完善软硬件配置，构建起覆盖入学、就读、生活、心理的全方位支持网络。
黄陂区教育局相关负责人表示，将持续巩固无障碍校园建设成果，强化师德师风长效机制，推动融合教育向纵深发展，以更有温度、更高质量的公共服务，确保每一名适龄学子同享人生出彩机遇。(黄轩)
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