商城县吴玉兰：大别山深处的“摆渡人”

“吴老师，原来英语是这样子的啊！”

“我家几个小孩都是吴老师教的，既细心又负责。”

在信阳市商城县双椿铺镇三里坪完小，提起吴玉兰，满是师生与家长最真挚的夸赞。十余年前，她以特岗教师身份走进大山，成为这所乡村小学第一位、也是七年间唯一的专职英语教师。十余载扎根讲台，她以坚守为舟、以热爱为桨，甘做大山孩子求学路上的“摆渡人”，用一堂堂生动的英语课，为孩子们打开看向世界的窗口。

创新教学：让枯燥英语变成趣味课堂

初到三里坪完小，吴玉兰面临的挑战远超预期。学校没有专职英语教师，课程全由班主任兼任，孩子们连26个英文字母都认不全，对陌生的英语充满畏难情绪，那些弯弯曲曲的字母，在孩子眼里就是难懂的天书。

没有急于开启课本教学，第一堂课吴玉兰专门组织了一场基础小测验，摸清每个孩子的真实水平，针对性制定分层教学计划，只为让每个孩子都能跟上节奏、燃起学习兴趣。“我要让孩子们知道，英语学习也可以轻松有趣。”

为了打破枯燥的课堂模式，她想尽办法创新教学。在《Animal》主题课上，她关掉教室灯光，拉上窗帘一角，让阳光透过缝隙在墙面投下斑驳光斑。指尖翻飞间，一只灵动的“小狗”手影跃然墙上，“Look! It’s a dog!”她放慢语速领读，搭配清晰的手势，清脆的发音在教室回荡，孩子们瞬间睁大眼睛，满是好奇。

小狗、小猫、小鸟、兔子……一个个鲜活的动物手影轮番呈现，她引导每个孩子伸出小手，跟着光影比划形状，一边模仿一边大声跟读。“Good！朵朵的‘兔子’耳朵真长！”她的赞美声不停，就连平日里从不举手的孩子，也忍不住悄悄伸出双手，全身心投入课堂。

黑板上，彩色思维导图舒展延伸，可爱的动物简笔画栩栩如生，趣味单词卡片贴合生活场景，把抽象知识拆解得通俗易懂。她还带着孩子们制作《Animal Book》手工绘本，一笔一画勾勒出呆萌的小狮子、活泼的小兔子，配上简单英语短句，让孩子在动手创作中牢记知识。孩子们渐渐爱上英语，见到身边的动物，都会下意识想起对应的英语单词，英语彻底从枯燥的背诵，变成了好玩的实践。

严爱相济：用初心守护每一颗童心

“我只有40分钟，你要跟紧我。”这是吴玉兰课堂上的常话，课上的专注、书写的规范、知识的精准，她始终严格要求，这是对教学的敬畏，更是对孩子的负责。

五年级学生小峰曾英语基础极差，考试常年不及格，渐渐失去了学习信心。吴玉兰从未批评指责，而是用耐心一点点温暖他。课堂上，特意挑选简单问题让他作答，帮他重拾勇气；课后，一对一面对面辅导，从字母发音、单词拼写，到短句背诵，逐字逐句纠正错误，一遍遍耐心陪伴。“你不笨，只是没找对方法。”在她的持续鼓励与辅导下，小峰的英语成绩一路攀升，从不及格跃升至90分以上，眼里重新燃起自信的光芒。

课堂上严抓教学，课堂下温柔守护。学生敏敏因车祸致残，总是独自缩在角落，沉默寡言，从不与同学交流。一次课间操，吴玉兰看见她独自趴在二楼阳台，静静看着操场上奔跑嬉戏的同学，眼神里满是羡慕与落寞，心里顿时揪紧。

此后，吴玉兰总会课后多留一会儿，陪着敏敏聊天谈心，轻声开导，没有生硬的说教，只有默默的陪伴。久而久之，敏敏渐渐打开心扉，变得开朗自信，主动在课堂上举手答题。教师节当天，她递上亲手制作的贺卡，稚嫩的笔触写着“吴老师，节日快乐，谢谢你”，简单一句话，藏满了浓浓的师生温情。

言传身教：以坚守践行育人使命

“喊破嗓子，不如做出样子；要想正人，必先正己。”吴玉兰始终坚信，言传身教才是最好的教育。

要求孩子讲卫生，她每天提前到校，整理讲桌、规整教具，弯腰捡起地上的纸屑，孩子们看在眼里、记在心里，渐渐主动爱护教室环境；希望孩子勤学上进，她深耕教材、反复磨课，把每一堂课都打磨到极致；引导孩子热爱劳动、遵守纪律，她便带头打扫卫生，从不迟到早退，用一言一行做好榜样。“我们是跟您学的！”孩子们羞涩的话语，让她更坚定了以行动育人的信念。

她的坚守，离不开家人的默默支撑。去年端午前，天气酷热难耐，学生们上课昏昏欲睡，吴玉兰满心着急。丈夫得知后，当即自费购买5台空调捐给学校，他是这所学校的毕业生，对母校满怀深情，更全力支持妻子的教育初心。没过多久，清凉的风吹遍校园，孩子们开心的笑脸，成了校园里最温暖的风景。

如今，吴玉兰不仅扛起学校英语教学、乡镇英语教研工作，还登上信阳师范大学“国培计划”讲台，分享乡村英语教学经验。她的愿望简单纯粹：带动更多教师成长，让山区孩子轻松学好英语，带着不畏难的勇气，走向更广阔的世界。

玉兰花开，清雅芬芳，不恋繁华、扎根山野。在大别山深处，吴玉兰如同默默绽放的玉兰花，用十余年的坚守与热爱，把一批又一批大山孩子从知识的荒原摆渡到希望的彼岸，用三尺讲台撑起孩子们的求学梦想，以平凡之躯书写着乡村教师的不凡担当，这份扎根大山的教育初心，质朴而坚定，悠远而绵长。（通讯员：汪诗雨 夏宣宝 ）