《全民阅读促进条例》施行后，大学图书馆的“变形记”：不再只是“借还书”

四月春光好，正是读书时。

今年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读从柔性的政策倡导迈入刚性的法治保障阶段。本周，我们将迎来《条例》施行后的首个“世界读书日”。

上周五，“书香沪韵”2026上海阅读推广论坛在临港举办。来自全市高校及公共图书馆的200余位专家学者齐聚一堂，在他们的讨论中，新民晚报记者发现，大学图书馆的角色正在被重新定义——它不再仅仅是藏书楼、自习室、借还书的地方，而正在成为高校文化育人的“新高地”、AI时代阅读能力的“训练场”，以及连接校园与社会的“文化枢纽”。

从“倡导”到“法治”，高校阅读推广有了“硬支撑”

“《全民阅读促进条例》的施行，标志着全民阅读从政策引导全面迈入法治护航、规范推进、体系完善的新阶段。”上海市图书馆学会秘书长杨荣斌的话，道出了与会者的共识。

对于高校图书馆而言，这种“法治护航”意味着什么？上海市高校图书馆情报工作委员会副秘书长郭晶坦言，在大学里做阅读推广，“看似门槛不高，做好实则很难”。而《条例》的出台，尤其是第33条明确要求高校“应当将阅读作为重要的教育教学方式，组织开展阅读活动，提高学生的综合素养”，为高校图书馆的阅读促进工作提供了坚实的法理依据。郭晶认为，关键在于将法治要求转化为务实举措，从“锦上添花”变为“底线工程”。

“我们不仅要有高质量的实验室，更要有浸润心灵、滋养精神的文化高地。”上海电机学院院长龚思怡直言。在她看来，专业技术是立身之本，而通过阅读涵养出的人文精神与创新思维，则是支撑其走得更远、更稳的底层逻辑。

AI时代，阅读能力被重新定义

如果说法治为阅读推广提供了制度保障，那么AI则在另一个维度上，对大学图书馆提出了全新挑战。

上海图书馆副馆长徐强提供的一组数据令人印象深刻：上图近一年电子资源下载量突破1亿篇次，是往年的一倍。分析发现，大量下载来自人工智能大模型的数据收割——因为图书馆提供的语料权威、精准、质量高，正成为AI训练的“燃料库”。此外，AI对古籍手写体的成功破译，则大大降低了经典阅读的门槛。

“人工智能将推动图书馆角色重塑——从资源提供者到知识导航者，从服务执行者到体验创造者，从被动响应者到主动预测者。”徐强说。

在上海电机学院图书馆，这种转型已初现端倪。AI馆员“智书童”辅助检索，静音舱、主题研讨室为学生提供沉浸式与协作式学习空间。该馆还承办“创新树杯AI素养挑战赛”，在他们看来，AI时代的“阅读能力”已被重新定义——从过去的“能读书”，升级为“会提问、会批判、会创造”。

上海海洋大学图书馆馆长高晓波坦言，自己刚到图书馆时曾焦虑“AI会不会替代馆员”，但在与同行交流后心态发生转变。“AI不会让馆员失业，反而会让‘这碗饭’端得更满。”她提出，AI技术未来可能扮演阅读推广的“超级大脑”，通过动态绘制读者画像实现“书找人”，成为馆员的“创意工坊”，甚至成为读者全天候在线的“阅读伴侣”。

从“借还书”到“文化枢纽”，大学图书馆重塑角色

“图书馆促进阅读的关键，是既要关注书，也要关注人。不仅仅把供给端做好就行了，还要高度重视需求端。”郭晶告诉新民晚报记者。

她引用《图书馆学五定律》中的“每个读者有其书”和“每本书有其读者”两条定律指出：前者看似简单，实则是要求图书馆充分了解读者的需求，买好书、买准书；后者更难，图书馆需要做精准推送等工作，让每本书“找到”对应读者，同时让读者能简便、快捷地获取资源。

“不是学生不读书，而是我们要主动把好书送到他们面前。”同济大学图书馆党委书记郭骧介绍，同济大学将专业经典阅读与人文素养培育有机融合，推出“弘文之星”书单，把学科专家、校友推荐的经典书目送进学生社区，“我们曾在一个阅览室门口精心挑选了238本经典图书，一周内借阅率达到98%。”

新民晚报记者从论坛上了解到，当前，越来越多的申城高校图书馆采用贴近大学生兴趣与习惯的“接地气”做法，比如，将专业阅读、美育培养和心理服务融合在一起，推出打卡活动、挑战赛等带有社交属性的互动形式，同时借助AI、短视频等，让阅读变得更加鲜活、更有温度。

“现在的00后是‘颜值控’，我们用环境吸引他们进来，再用研习活动留住他们。”华东政法大学图书馆馆长朱俊表示，在松江校区，图书馆打造了“福莲阅览室”，其设计借鉴了宋式美学的神韵，整体氛围安静而雅致，因而深受学生喜爱。

上海电机学院图书馆则与顶科社区共建，与临港青年中心共建“临港青年读书会”，与临港科技智慧图书馆共建“新华悦读·名家讲坛”讲学点，让优质的学术资源惠及城市末梢。这种“高校+社区”的共生模式，让阅读推广不再是图书馆的“独角戏”。

原标题：《《全民阅读促进条例》施行后，大学图书馆的“变形记”：不再只是“借还书”》

栏目编辑：陆梓华

本文作者：新民晚报 郜阳 实习生 张依文

图片来源：主办方供图