“小种子”播撒书香校园!儿童作家美加分享《蒲公英花园》

极目新闻记者 肖杨

实习生 易佳欣

通讯员 曹成林

4月16日下午，武汉美加外语学校的校园里书香弥漫、笑语不断。武汉市少年儿童图书馆“小种子流动阅读推广”项目走进该校，42场阅读活动同步展开。作为当天活动的重头戏，著名儿童文学作家、作文大赛评委邓鼐携新作《蒲公英花园》走进大礼堂，与数百名初中生展开了一场关于生命、平等与成长的深度对话。

作家分享：从站军姿到写作文，一堂关于“看见”的生命课

“两脚跟靠拢，脚尖向外分开约60度，小腹微收，自然挺胸……”分享会伊始，大礼堂里的画风便与众不同。主持人对照《蒲公英花园》第23页的内容，带领全场学生体验了一把书中盲童合唱团的第一课——标准军姿训练。几分钟下来，不少同学已感到腰酸背痛，真切体会到了那句朴素真理的分量：“任何事情，只要认真做，都不容易。”

作家邓鼐

在热烈的掌声中，作家邓鼐登台，将这段热身背后的故事娓娓道来。他准备二十年、耗时五年创作的《蒲公英花园》，讲述了音乐老师章华到盲校支教，面对无法用眼神交流的视障孩子，他另辟蹊径，用军姿训练打开身体、用触觉听觉唤醒音乐感知，最终带领“蒲公英合唱团”在国际合唱节上凭借实力斩获大奖的动人故事。

谈及创作初衷，邓鼐坦言这是一次“逆流而上”的选择。“我国有约1500万视障人群，但在日常生活中几乎看不见他们的身影。我们熟悉的只有盲道和盲人按摩店。”他表示，希望通过文学创作搭建一座理解的桥梁，“视障孩子和我们没有任何差别，他们需要的不是俯视的同情，而是平等的目光。”

在故事结局的处理上，邓鼐分享了一处精妙的艺术设计：当合唱团在颁奖现场欢呼雀跃时，章华老师却因支教期满悄然离场。“在最高潮时来一个‘反高潮’，这种撕裂感是想让读者思考：面对生命中不可战胜的困难，我们是选择逃避，还是像蒲公英一样，落在哪里就在哪里独立而骄傲地生长？”

分享会后半程，邓鼐以资深作文评委的身份，给美加学子开起了“写作小灶”。他犀利指出当前学生作文“观察不细致”“情感缺失”的痛点，并现场传授独家秘籍——“五个房间法”：从周一到周五，用100字到2000字反复描写同一个房间，逼迫自己挖掘细节背后的故事。“当你发现第五天的房间和第一天判若两处时，你就感觉到了写作的门道。”邓鼐金句频出，“一篇好文章应该像一杯气泡水，信息多到压不住地往外溢。”

阅读游园：42场活动同步绽放，“小种子”播撒校园每个角落

当大礼堂里思想碰撞时，美加外校小学部的各间教室同样化身为阅读的乐园。市少儿图书馆“小种子流动阅读推广”项目此次以“点单式”服务，将绘本分享、科普推理、非遗手工、财商启蒙等42场活动精准送进不同年级的课堂。

一年级的孩子们在《三个小偷的越狱大作战》《谁咬了我的大饼》等绘本剧里笑声不断，还用彩泥捏出了富有童趣的“彼此树”；三四年级的同学们有的化身为“超级演说家”激辩观点，有的在《少儿财商启蒙》课上为压岁钱设计最佳理财方案；五年级教室里，非遗剪纸的红纸在指尖翻飞；六年级学生则在《赤壁赋》的吟诵与螺钿镶嵌的流光溢彩中，感受着传统文化的魅力。

武汉市少年儿童图书馆相关负责人介绍，“小种子流动阅读推广”自2013年“国际儿童读书日”启动以来，已变“被动等待读者”为“主动上门服务”，累计开展数千场活动，成为武汉少儿阅读推广的重要品牌。“我们希望通过跨界融合、寓教于乐的形式，让阅读的种子像蒲公英一样，飘进每个孩子的童年，在任何地方都能生根发芽。”

在这个春意盎然的午后，文学与阅读的“小种子”，已悄然在美加校园的沃土中扎根。正如邓鼐在书中所写下的期许——愿每一个孩子，都能独立而骄傲地生长。

（来源：极目新闻）