乐山夹江教研室组织召开全县初2026届学科教研会

为精准把握新课标、新教材和新中考，推动课堂教学改革走深走实，进一步优化中考复习策略，全面提高教育教学质量，近日，乐山市夹江县教育科学研究室召开了全县初2026届学科教研会，会议涉及语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治，共7个学科，其中道德与法治和化学学科与在夹江县召开的市教学研讨会相结合。会议通过课堂展示、评课研讨、经验交流和专题讲座等方式，积极探索素养导向下的课堂转型与中考命题趋势应对。会议共展示示范课8节，教研员专题讲座5场，全县各初中全体九年级学科教师共计150余人参会。

各学科示范课以复习课为主，课堂设计紧密围绕课标、教材及学情和考向，开展靶向教学，在真实情境中实现素养育人目标。如语文课以学生文言文阅读能力及中考文言文命题变化而设计，学生在实践中掌握快速读懂课外文言文的六大技巧。数学课基于教材，聚焦中考真题，以知识结构网络构建素养发展主线进行复习，落实了素养课堂“五化”。物理课通过问题解决、思维训练，在层层递进中帮助学生深入理解浮力计算方法。英语课以互动问题“Ask and answer: What can you see in our classroom?”创设情境，引导学生在真实交流中复习名词，实现语言学习与思维发展的双重融合。历史课以近现代中国外交视频创设情境，将核心素养巧妙融入课堂教学，有力地促进了学生历史思维能力提升。

评课研讨环节中，老师们既立足专业性和科学性对课堂展开了深度剖析，又结合自身教学实践提出建议。如化学学科肯定了示范课以学定教，内容设计主线清晰，逻辑性强，提出了老师们平时要注重教材，重视学生关键能力的培养，课堂设计要保证科学性等建议。语文学科建议复习课要重视教材梳理，注重课内外的联系，着力培养学生文言文阅读的语感。物理学科肯定了示范课目标明确，重点突出，同时就如何进一步提升学生参与度等方面提出了建议。历史学科表示课堂活动具有多样性，复习具有针对性，并针对教学中出现的问题提出了改进建议。

各学科专题讲座包括新教材使用建议、2025年中考试题解析、数据分析、备考策略及中考改革等。如道德与法治学科的新教材单元教学实施、中考复习策略、试题命题趋势和逻辑等，为与会教师的教学提供了方向。数学学科聚焦近五年中考真题，以2025年中考数据做精准分析，提出了重视基础、注重探究性教学、加强教材引领作用的备考策略。英语学科分析了试题的发展变化，并结合课标要求深入剖析了英语Ⅱ卷及突破策略。

会议相关负责人表示，此次会议，聚焦学科素养育人目标，研究教法学法，研究备考策略，为县域初中学科素养导向下的课堂转型与中考命题趋势应对注入了新动能。（文/图：乐山市夹江县教育科学研究室）