理论视界｜多措并举加强国家安全教育

（来源：河北新闻网）

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加强国家安全教育，增强全民国家安全意识和素养，是国家安全工作的固本之策和长久之计。“十五五”规划纲要明确提出“强化国家安全教育，筑牢人民防线”。学校作为人才培养的主阵地，肩负着为党和国家培养堪当民族复兴大任时代新人的重要使命。要高度重视国家安全教育，采取有力有效举措，推动教育教学从零散化向系统化、从普及化向精品化、从课堂化向常态化转变，全面提升国家安全教育质量和实效。

坚持目标引领。教育目标是教育活动的出发点，也是教育活动的归宿。要牢牢把握立德树人根本任务，依据学生认知规律，构建从启蒙到认知、再到理解和践行的螺旋式上升目标体系。小学阶段，依托具象化、生活化素材，帮助学生建立对国家的基础认知。初中阶段，引导学生从感性向理性过渡，掌握总体国家安全观基本轮廓，初步确立国家利益至上的价值取向。高中阶段，帮助学生整体把握总体国家安全观的科学体系，理解各领域安全的关联性与复杂性。大学阶段，着力培养战略思维与底线思维，引导学生在系统掌握理论精髓基础上，主动以专业能力服务国家安全需求，实现知信行统一。

优化课程体系。课程是教育的核心载体，关乎国家安全意识能否真正入脑入心。要做好顶层设计，将国家安全教育课程写入人才培养方案，纳入“大思政”育人体系。以总体国家安全观为重点内容，构建以通识必修课为基础、选修课为拓展、专业课为融合的课程体系，推动国家安全教育与专业课程、思政课程同向同行。充分发挥理论课堂、实践课堂、网络课堂的主渠道作用，讲清国家安全的时代内涵、实践要求。建设一批国家安全教育“金课”，以示范课带动整体教学水平提升。

强化文化浸润。文化具有强大的生命力和感召力。要坚持以文化人、以文润心，将国家安全教育融入校园文化建设全过程。依托全民国家安全教育日、主题班会、知识竞赛、演讲征文等活动，丰富教育形式。打造校园安全文化阵地，利用宣传栏、文化长廊、校园广播、新媒体平台等载体，常态化传播国家安全知识。讲好新时代国家安全故事，在潜移默化中增强学生责任感、使命感，让国家安全观念深入人心。

推动数字赋能。数字技术是实现教育形式创新、提升教育质效的有效手段。要积极运用数字技术建设线上教学资源库，整合慕课、微课、虚拟仿真等数字资源，推行线上线下混合式教学。打造沉浸式、互动式学习场景，变单向灌输为主动参与，激发学生学习积极性。依托校园新媒体矩阵，精准推送国家安全知识、热点解读和风险提示，扩大教育覆盖面。关注网络意识形态安全，运用大数据分析学生学习状况，实现精准施教，引导学生明辨是非，不断增强国家安全教育的时代性、针对性和实效性。

加强师资建设。师资队伍是教育的第一资源，是国家安全教育落地见效的关键保障。要建立“校内专任教师+思政工作骨干+校外实务专家”师资库，整合马克思主义理论、法学、公共管理、信息技术等相关学科教师力量，聘请国安、公安、网信等领域专家担任校外导师，形成专兼结合、优势互补的教学团队。设立国家安全教育教研室或虚拟教研室，常态化开展集体备课、教学观摩、技能竞赛和专题培训。鼓励教师开展国家安全教育理论实践研究，以科研反哺教学，打造政治强、思维新、视野广、专业精的教师队伍。

构建长效机制。加强学校国家安全教育是一项基础性、系统性工程，需构建协同联动、运行高效、保障有力的长效机制。坚持党对国家安全教育的全面领导，构建一体化组织体系，形成学校党委领导、部门协同、全员参与的工作机制。深化校地合作，共建实践基地、共享教育资源、共办主题活动，校内校外联动、线上线下融合育人。健全评价考核体系，将国家安全教育开展情况纳入综合评估，调动教师和学生的积极性。加强经验总结，培育典型、打造品牌，以制度固化成果，持续提升国家安全教育水平。

（作者：赵雷鹰 乔芬，单位：河北青年管理干部学院）