行走幸福河、解锁水奥秘，这群“小河长”这样守护秦淮河

近日，南京市金陵河西学校附属小学一年级的同学走进建邺2.2公里秦淮河幸福河段，开展水环境科考实践活动。这是学校“幸福2.2”项目的首次研学实践，也是“立”文化育人理念的生动落地。同学们在听讲座、做实验、实地行走中解锁水资源奥秘，把环保理念装进心里。

听，“小河长”的第一课

4月13日，江苏省南京环境监测中心专家郑玉涛老师为一年级同学们带来了一场别开生面的“水的奥秘”科普讲座。长期深耕地表水监测一线的郑老师，用生动易懂的语言和直观清晰的画面，带领同学们认识水资源的来源、循环与分类，了解水质特点，学习水体污染的危害与检测方法，掌握校园和家庭中“随手关水、一水多用”的节水技巧。讲座中，同学们坐姿端正、眼神专注、认真倾听、踊跃提问，把知识装进心里，也悄悄许下了守护小河的美好承诺。

行，幸福河边解锁水奥秘

4月14日，同学们排着整齐的队伍，跟随老师徒步前往“幸福河”，开启实践探秘之旅。徒步途中，在带队老师的引导下，孩子们仔细观察水岸边的植物，对比校园绿植，讨论它们的不同之处，积极分享观察心得，在自然中学会观察与思考。鹿鸣苑社区的10位志愿者，也积极参与到活动中，他们细心呵护、安全巡查，为活动的顺利开展保驾护航。

孩子们以小组为单位，化身“小河长”，在各个站点动手实践，仔细对比河水与纯净水，认真寻找水中悬浮杂质直观理解保护水源、减少污染的重要性；用pH试纸蘸取肥皂水、柠檬汁、河水样本，屏息观察试纸颜色变化，对照色卡判断酸碱度，在动手操作中读懂水质数据，感受科学的神奇；小组合作搭建滤水装置，看着浑浊河水慢慢变清澈，孩子们惊喜欢呼，亲手见证净化过程，明白过滤对水质改善的作用。实践尾声，各小组同学总结成果，认真思考“我们能为小河做些什么”“不扔垃圾”“节约用水”“宣传护水知识”……一句句真诚的话语，都是孩子们保护幸福河的决心。

研，守护自己的“小小生态家园”

返回教室后，大家开启水生态趣味特色课程。老师带领孩子们一起做电解水实验——分别对自来水、纯净水进行电解。同学们目不转睛地观察变化，深入了解不同水质的差异。随后，每位同学领取了专属生态缸，在老师指导下清洗石子、布置水草、放入小鱼，学习小鱼养殖方法，懂得生态平衡的重要性，亲手守护自己的“小小生态家园”。

未来，孩子们还将在家庭中和爸爸妈妈一起，按照老师精心制作的“养护指南”，共同养护和观察生态缸，填写观察日记，他们还会用绘画、废旧材料创作等方式，表达自己对幸福河的呵护与关爱。

金陵河西附小一年级学子的“幸福2.2”水环境小科考行动，既是“立”文化育人理念的生动体现，也是学校“生活为源”课程体系的鲜活实践。每一位附小学子将以此次研学为起点，永葆好奇、践行环保，在实践中锤炼自我，在守护中向阳成长，以挺拔之姿践行“让儿童立起来”的育人追求，共同守护身边的绿水青山。

通讯员 陈慧 现代快报/现代+记者 袁永红

（学校供图）