挤爆现场，持“通关文牒”，国风玩到嗨

甲骨文猜字、投壶习礼、飞花令对决……

4月15日下午，青岛黄海学院孔子广场格外热闹。学生们手握一本“通关文牒”，穿梭于各个任务点之间——集章、闯关、兑换奖品，玩得不亦乐乎。

语言文化学院（国学院）举办的“雨生百谷，文脉传芳”礼敬中华优秀传统文化主题传习游艺会，把传统文化玩出了新花样。

游园闯关：四大板块串起谷雨文化

这场持续两个半小时的游艺会，没有枯燥的课本讲解，只有“集章闯关”的快乐！活动以集章闯关为形式，把谷雨文化藏进“兴于诗·知谷雨”“立于礼·品谷雨”“游于艺·创谷雨”“成于乐·祈谷雨”四大板块、8个趣味任务里，涵盖节气问答、飞花令挑战、仓颉问字等丰富内容，身着传统服饰的学生志愿者还化身“谷雨使者”“茶香娘子”“投壶司射”“手作匠人”“祈福使者”等角色，参与者揣着“传习游艺册”，就能开启一场好玩又有料的传统文化奇遇记。

在“仓颉问字”任务点，参与者要从五张甲骨文字卡中认出至少三个字，2024级汉语言文学专业的王同学举着集章册满脸兴奋：“我认出了'雨''谷''田'三个字，原来甲骨文这么有趣！”一旁的“谷雨使者”还会耐心讲解每个字的演变，让古老文字变得鲜活可感。

投壶区域不时传来欢呼声。参与者需先行揖让之礼再投箭，新手们起初频频脱靶，在志愿者引导下慢慢找到技巧，有人连续投中三支箭，引得围观者纷纷喝彩，投壶不只是游戏，更是一场修养身心、学习传统礼仪的过程。

长歌汉文化协会的学子身着汉服款款走秀，另有学子轮番演绎《定军山》《天女散花》《花田错》等经典选段，悠扬古筝声萦绕全场，让人沉浸式解锁古韵之美。

活动现场，几名来自巴基斯坦、蒙古、塔吉克斯坦的留学生身影格外引人注目。他们在“仓颉问字”任务点饶有兴致地辨认甲骨文，在投壶区跟随司射学习投壶礼仪，还在孔子像前留影。留学生表示：“以前只在课本上了解过二十四节气，今天亲身体验了谷雨习俗，感觉中国文化特别有温度。”

留学生的热情参与是语言文化学院（国学院）推动国际学生教育内涵式发展的生动缩影。近年来，学院依托传统文化育人优势，面向国际学生开设汉字文化、中华民俗、书法、京剧、茶艺等体验课程与品牌活动，以文化人、以文通心。一场谷雨雅集，不仅让中华文脉在校园里“活”起来，也让多元文化在交流互鉴中“融”起来。

育人有巧思：双课堂让传统文化“活”起来

这场游艺会的背后，是国学院深耕多年的“双课堂协同育人”模式的生动落地。

据语言文化学院（国学院）殷兵老师介绍，传统文化教研室始终牢记学校“以中华优秀传统文化培根育人”的使命，搭建起通识教育与特色培养并重、经典研读与实践践行相融的育人体系——面向全校打造“有教无类”的通识“大课堂”，让中华优秀传统文化走进每一位学子；同时开办国学研修班、淑女礼仪班等特色“小课堂”，精准对接学生需求，提供“因材施教”的个性化培养路径。

在此基础上，学院还常态化开展沉浸式体验活动，打造岁时节俗、祭孔典礼、礼乐雅集、经典共读等特色品牌项目，让传统文化真正走出课堂、融入生活，从书本上的知识转化为学子身上的素养。而此次谷雨传习游艺会，正是“岁时节俗”品牌项目的一次精彩实践，也是学院以社团为载体丰富第二课堂、落实实践育人的典型案例。

学子当主角：课程实践与社团育人双向赋能

这场游园会，可不是单纯的“热闹”，而是国学院《古礼今谈》课程的“实践作业”，学生从方案策划、NPC角色设定，到现场执行全程主导，把课堂上学的岁时礼俗知识，变成了可触摸、可体验的活动。

书法课的毛笔字变成了谷雨诗句书写互动，茶文化课的内容化作盖碗冲泡演示，京剧、古筝、刺绣等课程成果轮番亮相，课堂与游园会完美联动，让传统文化从课本走进生活，从知识变成素养。国学社、国风诗社等学生社团全程助力，更让“学生当主角”的育人理念落地生根。

恰逢青岛黄海学院建校三十周年，这场谷雨雅集既是校庆献礼，也是国学院“双课堂协同育人”模式的生动实践。近千名师生参与其中，集章兑换文创的队伍排起长队，“原来传统文化可以这么好玩”成为大家的共同心声。

一场游园会，一堂实践课，青岛黄海学院语言文化学院（国学院）用年轻人喜欢的方式，让中华文脉在校园里薪火相传，也为传统文化的创造性转化、创新性发展，交出了一份鲜活的校园答卷。

来源：语言文化学院（国学院）

摄影/排版：杨丹丹

审核：李镇江、张雪、殷兵