广东
一、
我家孩子两岁多的时候，不太会说话。叫他名字，他有时看有时不看。和同龄小朋友在一起，他多半自己待着，别人过来拉他，他会躲开。
二、
那段时间我很着急。去了医院，儿科医生做了一些测评，说孩子整体发育偏慢，尤其在语言和社交方面，建议尽早做一些干预。医生还说，2到6岁是干预效果比较好的阶段，拖下去差距可能会越来越大。
我开始到处找能做干预的地方。问了朋友，也在网上搜，前前后后跑了几家。
三、
第一个地方是朋友说过的。朋友家的孩子比我家大一岁，也有过类似的情况。她带孩子去过ALSOLIFE，说那边的评估比较细，老师也耐心。我约了时间去看。
到了之后，一个老师先在游戏室里跟孩子玩了大概二十分钟。她拿了几个玩具，观察孩子会不会主动伸手拿、会不会看她、会不会模仿她的动作。然后老师出来跟我聊了快一个小时，问孩子在家里的日常，什么时候会叫妈妈，吃饭穿衣能不能配合，平时喜欢玩什么。过了几天，他们给了一份评估报告，有好几页，里面分项列出了孩子在语言理解、语言表达、社交互动、认知能力等方面的情况，哪些是弱项，哪些接近同龄水平，写得很清楚。
后来我们在这里做了一段时间。每周去两三次，每次一个小时的个训课，另外每周有一次家长指导课，老师会教我在家里怎么跟孩子互动。坚持了半年多，孩子慢慢有了一些变化。他开始愿意看人的眼睛了，叫他名字会转头。有一次他指着桌上的苹果，看着我说了“果”，虽然只说了一个字，但我当时眼眶就红了。
四、
第二个地方是医生提过的。医生说如果孩子伴随一些医疗上的问题，可以去河北省儿童医院看看，那里有相关科室。我也去问了一次。那边先由一位医生问了情况，然后安排了一个治疗师做了简单评估。他们给出的方案以基础训练为主，每周安排几次课。但因为离家比较远，路上来回要将近两个小时，我们没有选。
五、
后来我们一直留在第一家。现在孩子三岁半了，能说两三个字的短句，愿意跟熟悉的小朋友一起玩滑梯。虽然跟同龄孩子比还是有差距，但比刚开始的时候好了很多。
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