在崇明校园，这件事从娃娃抓起

生态兴则文明兴，教育强则未来强。为深入贯彻习近平生态文明思想，全面落实“五育并举”育人方针，崇明区横沙小学立足区域生态特色，创新打造《小小碳索者》校本课程，将生态保护理念深度融入教育教学全过程，以绿色教育厚植少年生态素养，为培育担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。

在横沙小学，《小小碳索者》校本课程坚持生活化、实践化、科学化原则，打破传统课堂边界，把抽象的节能减碳知识转化为可操作、可验证的实验教学内容。

在其中一堂课上，记者看到教师以“理论讲解+问题探究+实验操作”为教学模式，通过有机玻璃、环保隔热膜、小太阳等器材演示，系统讲解低碳节能原理，引导学生分组讨论、绘制思维导图、收集家庭节能案例，让学生在互动探究中理解低碳节能的重要意义，切实提升科学探究能力与社会责任感。

课堂上，学生们分组开展隔热膜对比实验，通过贴膜与未贴膜玻璃的温度对照，直观感受节能材料的环保效果。大家分工协作、定时记录数据、分析实验现象，清晰掌握隔热膜减少热量传递、降低能耗、减少碳排放的科学原理，将绿色发展理念内化为科学认知、外化为行为自觉。实验后，学生主动提出家庭节能、汽车贴膜、使用节能玻璃等具体举措，真正实现知行合一。

“课程让低碳节能理念看得见、摸得着、做得到。”横沙小学青年教师夏磊表示，学校始终坚守“为党育人、为国育才”初心，推动生态文明教育与科学实践深度融合，未来将持续优化课程体系，丰富生活化科学实验，让生态教育更具针对性与实效性。

下一步，横沙小学将以“小小碳索者”校本课程为抓手，持续深耕绿色教育，让生态理念与科学精神代代相传，以实际行动践行生态文明建设要求，为建设人与自然和谐共生的美丽中国贡献教育力量。

通讯员：朱孖瑶（横沙乡基层新闻官）

编辑：李琳

责编：李琳、顾佳丽

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