“央馆人工智能课程”规模化应用试点工作启动 川大附中新城分校展示AI课程建设成果

红星新闻网4月14日讯近日，“央馆人工智能课程”规模化应用第四期试点工作启动活动在海南海口举办，四川大学附属中学新城分校在活动中精彩展示AI课程建设成果，其党支部书记、校长刘世刚还受邀参会并作经验分享，介绍该校打造“目标—内容—实施—保障—评价”六位一体课程体系的实践路径。

刘世刚校长分享

创新管理模式，构建自主教育体系

川大附中新城分校作为“两自一包”改革试点学校，创新实施“教师自聘、管理自主、经费包干”管理模式。

学校采用坐班制，教师们不仅在课堂上倾囊相授，课后还主动为学生提供分层教学与个别辅导，确保每位学生都能得到充分关注与成长。在各类教育交流活动中，该校的管理模式得到了众多教育专家的认可，被认为是为公办学校改革提供了可借鉴的范例。

学校领导班子坚持静心研究教学与管理，提出“自主教育”理念，围绕这一核心构建了自主课堂、自主德育、自主课程、自主管理四大体系，致力于培养具有中国灵魂和世界眼光的时代新人。

学校创新实施单班双导师制，由物理或数学老师担任第一班主任，英语或语文老师担任第二班主任，全面提升学生的学科兴趣与综合素质。同时，学校加大投入改善教学环境，安装隔音玻璃、配备扩音系统，为学生营造良好的学习氛围。这些举措在交流活动中引起广泛共鸣，不少学校代表表示将借鉴经验，优化自身管理和教学模式。

师资力量雄厚 家校共育合力

川大附中新城分校教师团队平均年龄32岁，85%的高中骨干教师经历了两轮以上完整高中教学循环，中高级教师占比24.5%，区级及以上名师优师达38人，研究生比例超过75%。此外，四川大学附属中学的优秀教师也定期到校指导，两校资源共享、教研共学，为教学质量提供坚实保障。

在教学上，学校倡导“自主学习、对话交流、评价反馈”三段式教学，将问、议、讲、评的机会留给学生，重构课堂角色，让学生成为课堂的主人。成都七中林荫校区政治教研组组长莫安民认为，该校课堂真正实现了把课堂交给学生，老师作为引导者，学生主动思考、交流，教学效果显著。在交流活动的课堂展示环节，该校教师的教学风采赢得与会者纷纷点赞。

川大附中新城分校注重家校共育，通过家校联系册、家长会等形式，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生全面发展。家长们认为学校不仅关注学生学业成绩，更注重培养学生综合素质与社会责任感。在交流活动的家长分享环节，几位家长代表动情讲述孩子在学校的变化和成长，让在场所有人感受到家校共育的力量。

聚焦人工智能 成果丰硕亮眼

自央馆人工智能课程落地以来，川大附中新城分校以课程改革撬动育人模式全面升级，AI赋能教育教学成效显著。在学生成长层面，课程全面提升学生人工智能素养，科创实践能力显著增强。2025年，学生在区级至国家级科创竞赛中获奖达117人次，较课程规模化应用前实现大幅突破，以赛促学、以练促能的育人效果充分显现。

在教师发展层面，学校以AI课程试点为契机，推动全学科教学与人工智能深度融合，教师数字化教学能力持续提升。多名教师在省内外开展AI教学示范课、经验分享20余场，课堂教学效率与质量稳步提高。

在学校发展层面，AI教育特色品牌持续擦亮，示范引领作用不断凸显。学校先后2次在全国教育成果交流活动中展示成果，承办4场省级人工智能教学改革研讨活动，线上线下累计吸引3000余人参与，形成具有广泛影响力的人工智能教育“新城样本”。

川大附中新城分校正以其独特的教育魅力与卓越的教学成果，在教育改革浪潮中奋勇前行。此次在各类教育交流活动中的精彩亮相，不仅为学校提供了展示自我的广阔平台，也让更多人看到了教育创新的无限可能。未来，学校将继续深化各项改革与创新，推动教育高质量发展，为培养更多优秀人才贡献力量。