辅导作业气到脑瘤发作！孩子学不会的3大根源

#妈妈辅导作业被气到引爆脑瘤# 这条热搜，戳中了无数家长的痛点。热搜中的孩子妈妈因辅导孩子作业时情绪激动，突发剧烈头痛、眼前发黑，送医后发现她脑部血管瘤破裂，差点丧命。

在医院学习困难门诊，经常有家长反馈：自己吼到崩溃、孩子哭到发抖，作业写到深夜、成绩一塌糊涂，到底该怎么改变？

怎么辅导作业这么难？

杭州复旦儿童医院资深专家肇翠娟主任指出，因辅导作业导致的亲子关系紧张，不仅会让父母出现情绪问题，还会影响孩子的心理健康，为了缓解这种崩溃的情绪，家长可以采取一些策略：

1.保持冷静和耐心，理解孩子的学习过程是一个渐进的过程。

2.与孩子建立良好的沟通机制，了解他们的学习需求和困难。

3.寻求外部帮助，如请教老师或到专业儿童医院评估，以获取更多的专业建议。

写得慢、注意力不集中、读写时跳字漏行、阅读理解差、计算错误率高、丢三落四......这些都是让家长情绪崩溃的原因。肇翠娟主任提醒家长，当心孩子“学习困难”。

▲肇翠娟主任诊室

广义的学习困难，是由智力问题、视听感知觉异常、神经功能损害及情绪行为问题、教育不利因素等造成学习不良的综合征。

狭义的学习困难，指的是在听、说、读、写、推理或数学能力获得方面失调而导致的特定学习技能障碍，主要包括阅读障碍、书写障碍、数学障碍等。

学习困难需排查这些原因

学习困难可能是由以下三个原因导致的，肇主任指出这些原因中，不一定都是孩子本人的“锅”。

①神经发育障碍

▲阅读障碍孩子眼中的文字

如“学习障碍”（包括阅读障碍，书写障碍、计算障碍等），这些孩子虽然智力正常，但在某项特定的学习能力方面发育落后，影响到相应的学科成绩。

还有“注意缺陷多动障碍”、“智力障碍”、“孤独谱系障碍（自闭症）”等，这些都是和神经系统发育有关的疾病都会导致学习困难。其中“注意缺陷多动障碍（多动症）”是最常见的。

②家长不恰当的教育方式

这些孩子没有器质性疾病，而是在不适宜的学习环境下没有达到理想的学习状态。

比如有的家庭给孩子安排的学习负担太重，没有劳逸结合；家庭氛围紧张（家长过于严厉、经常争吵、打骂），影响孩子学习形态；还有的家庭学习环境比较嘈杂，孩子很难安静地投入学习。

③情绪和精神心理障碍

如“学校适应障碍”“焦虑抑郁”“亲子冲突”等等，尤其在中学阶段的孩子情绪问题的比例很高，孩子在焦虑紧张、情绪低落的状态影响下，导致精力减退，注意力不能集中，遇到困难容易放弃，缺乏自信，对学习状态造成很大的影响。

资深专家肇翠娟主任提醒：如果在儿童时期不对孩子的学习困难问题正确看待，加强引导，孩子可能由于学习困难而产生一定程度的心理疾病。

学习困难如何干预

1.专业评估与诊断

对孩子进行全面的专业评估，确定学习困难的具体类型和原因，如是否存在阅读障碍、注意力缺陷多动障碍、书写障碍、计算障碍等，以及是否有心理、生理等方面的因素影响学习，以便制定更具针对性的干预计划。

2.个性化学习能力干预

多感官学习：鼓励孩子通过视觉、听觉、触觉等多种感官来学习。例如，使用图卡、音频教材、动手操作的活动等，帮助其更好地理解和记忆知识。

阅读与书写辅导：针对阅读障碍和书写困难的孩子，实施个体化阅读策略，或采用相似文字教学、多感官联合训练、字词特征讨论等方法进行辅导。

数学学习支持：建立有效的数学概念，结合实际生活情境进行数学运算训练，帮助孩子理解和掌握数学知识。

认知训练：通过反复练习认知任务，如游戏、记忆力训练、注意力训练等，帮助孩子提高注意力、记忆力、思维能力和学习技巧。

3.寻求专业帮助

如果孩子的学习困难较为严重或持续存在，可寻求专业人员的帮助，如学习困难专家、心理咨询师、儿科医生等，他们可以提供更深入的评估、心理治疗、药物治疗、物理治疗、认知训练等。

杭州复旦儿童医院提醒家长，自己先活得好、活得健康、活得情绪稳定，才是给孩子最好的教育。另外如果孩子存在长时间注意力不集中、学习成绩与同龄人有较大差距或是出现特殊学习技能障碍，请及时寻求专业筛查评估，并给予科学的干预治疗，这对孩子学习困难症状的缓解及后续改善有极为重要的作用。