教育不能为让少数满意，而让大多数人迁就—课外作业的魔幻变迁

任何一条规定，一项措施的落地，几乎都很难实现让所有人都满意。现实中，大多数政策的执行，都是为了实现让大多数人满意就行。然而，在教育域却总是让人感到意外，似乎总是在让多数人（同学、家长）迁就少数人，从而影响正常教育行业的发展。下面就谈谈中小学课外作业的魔幻变迁。

课外作业最开始是由学校统一采购，统一收费，开学时同学们就能拿到统一的学习资料。科任老师也可从一开始就制定好教育计划，备好讲课内容，布置相关的作业，学生也有统一的练习，这时的老师和家长都很轻松。可是后来一个投诉电话打过去，举报学校老师吃回扣。这不一条最方便的路被少数家长堵死。

后来，学校不管了，由各班科任老师公布版本，家长自己去买，导致每学期开校，学校周边的书店都人山人海，学生、家长都更加的辛苦。于是又一个投诉电话打过去，举报学校老师跟书店有勾结。于是，这条路也被少数家长给堵死。

再后来，学校老师不敢再指定教辅资料，于是就各自在网上整理资料，做成word版然后统一打印。因为教师不能也不敢在直接收取费用，于是采用一个间接的办法——在班上成立家委，然后由家委负责收就纸墨的成本费，普通班级一学期不到100元，家委也定期在班群里公示支出清单，可是还没执行多狼，“乱收费”的帽子又扣了上来——说家委配合老师舏收费，于是又一个投诉电话打过去，这条路也被少数家长给堵死。

最后，老师没办法，于是就直接将整理资料（word版）发到班群里，然后通知自行打印，于是，有条件的家长，自行购买打印机，在家里打印，没条件的在下班后在打印店里排队打印，学生累（拿到作业的时间更晚），家长累（下班后还得没孩子忙打印），老师也是吃力不讨好。后来，又有家长受不了，于是又一个投诉电话打过去，这条路也被少数家长给堵死——教育部门一纸新规，不能在班里了发布作业。

呵呵，于是现在很多中小学课后就没作业了，终于实现了所谓的快乐教育——全剧终。

后记：自己的孩子去年上大学去了——考得还不错（省排1000名以内），上述课外作业的变迁全程经历。在校门口的书店排队买过书，当过家委（这是一个吃力不讨好的活，教师节代表班级给老师送个小礼物的费用都只敢几个成员一起默默承担），家里买了台打印机。

回头想想，总算还是值得的！