北京
2026年4月9日，合肥市亳州路小学第二届“自育自学”学术节数学专场精彩启幕。以课为媒、以研促教，一场限时备战、全员聚力的同课异构课堂PK火热上演，点燃亳小数学教研新热度。
启幕·学术开篇，研路同行
为深化自育自学特色办学理念，推动新课标理念落地课堂，学校精心打造第二届学术节数学专场。蜀山区小学数学教研员柴敏主任莅临指导，亳州路小学党支部书记、校长李澎，副校长许静及全体数学教师齐聚现场，共研课堂新样态。
本次活动聚焦三年级课题《认识平行和垂直》，采用同课异构形式，王善玲、董玉坤、江玲三位教师随机抽签入班授课，在紧凑筹备中展现亳小数学团队的硬核底气。
备战·三天冲刺，机制拉满
限时3天、团队作战、协同破局！这场高质量课堂展示，背后是一套高效运转的创新机制：由主理人全程统筹把控、精准调度，顾问团提供专业把关与高位引领，小伙伴们群策群力、默契配合，授课人则领衔深耕教学设计、倾情呈现课堂，各方力量协同发力，为课堂展示筑牢根基。
从理念落地到环节打磨，从素材准备到课堂呈现，亳小数学人用速度与专业，交出一份亮眼答卷。
课堂·自育自学，生本绽放
课堂之上，三位教师紧扣自育自学核心，把课堂真正还给学生。创设真实情境、动手操作探究、小组合作思辨、自主总结提升，引导学生主动发现、独立思考、大胆表达。灵动高效的课堂氛围、扎实出彩的教学呈现，充分彰显亳小自育自学理念下，以生为本、赋能成长的课堂追求。
评研·专家引领，思行并进
展示课后，三位授课老师分别分享设计思路与教学反思，坦诚交流、互学互鉴。柴敏主任对三节课例给予专业点评，高度肯定学校自育自学实践成效，并从教学细节、环节优化、学生自主能力培养等方面给出精准指导，为后续教研指明方向。
聚力·团队底气，未来可期
一次展示，一场历练；一次研讨，一路成长。亳小数学组用实力证明：有团队、有机制、有理念、有底气，就能不断打造优质课堂，让教研真正发生。
未来，合肥市亳州路小学将以学术节为契机，持续深耕自育自学，不断探索课堂新路径，让每一位教师在研思中精进，让每一位孩子在自主中成长！
（图文／范成金）
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