北京
为强化教学常规管理，近日，合肥市跃进小学组织开展了月度教学常规检查。本次检查聚焦教师的二次备课与学生作业的二次批改，覆盖语文、数学、英语、综合四大教研组，推动教学管理常态化、规范化、精细化。
联合检查组由各学科教研组长组成，坚持客观、公正、细致的原则，逐项查阅教案与作业。重点查看二次备课是否结合学情、突出重难点、体现个性化思路；二次批改是否及时到位、精准点评、注重纠错指导，确保检查务实有效。
各学科亮点纷呈
本次检查中，各学科组均展现出扎实的教学常规功底，亮点突出、特色鲜明。
语文组：二次备课注重学情与分层教学，批注详细；作业全批全改，逐字圈画错处，二次批改强化订正与个别辅导。
数学组：备课突出重难点与思维训练，融入生活化案例；批改注重错因分析与评语引导，建立错题本帮助查漏补缺。
英语组：备课情境化、趣味化，设计互动环节；批改关注发音、语法、拼写错误，善用鼓励评语激发兴趣。
综合组：结合学科特色设计实践、审美、体能等多样化教案；批改方式灵活，注重创意、过程与进步评价。
正视不足，明确改进
检查中也发现部分问题：个别教师二次备课个性化不足、学情分析不深；少数教师批改不够细致、复批不到位；部分作业设计层次性欠缺。
针对问题，检查组已与相关教师沟通，要求：提升二次备课实效，深化学情分析；规范批改流程，做到“有批改、有反馈、有复批”；优化作业分层设计，满足不同学生需求。
以查促改，共促提升
本次检查既是一次全面梳理，也是一次有效督促。学校将持续坚持“以查促教、以查促改、以查促优”，细化常规要求，创新检查方式，助力教学质量再上新台阶。
（文/合肥市跃进小学）
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