洋辅导员和他的志愿者伙伴们

上：1月23日，马思浩（左二）与留学生在校园里谈心谈话，解决学生的问题。 左下：1月13日，马思浩（左二）在南华大学附属第一医院，跟着导师上手术台。 右下：1月13日，马思浩（左二）在南华大学附属第一医院，跟着导师查房。受访者供图

一个名叫博兰的印度青年泪眼婆娑，哽咽着说不出话。远在几千公里外湖南的南华大学兼职辅导员马思浩一脸蒙，“我当时想，坏了，他一定出大事了”。

博兰是南华大学2019级临床医学专业本科生。2023年，准备留校考研的博兰与辅导员、巴基斯坦来华留学的胸外科研究生马思浩商量了今后的人生规划，却被后者断然否定：你家里的经济条件并非能支撑长期国外求学，而且印度医生的待遇很高，我建议你回国考证。

马思浩语重心长地劝：学历固然重要，但谋生是第一位的，为何不早点回去回报父母呢？

离开中国后的博兰很久没有音讯。

其实他打来电话，是喜极而泣——他经过一年多努力已经考取医生执照，谋得一份好差事；他兴奋地告诉父母：是这个老师改变了我的生活！后来，博兰结婚时，还专门打电话邀请马思浩前往印度参加婚礼。

这段存在手机里的记忆是外籍辅导员马思浩在华求学工作的写照。

从一名留学生到辅导员，他和几名中国的辅导员一起，努力让更多留学生从最初异国求学的手足无措和文化差异隔阂，到如今彼此守望的互帮互助，再到彼此温情相融结下深厚情谊。

异国学长的“走心”式育人

1989年马思浩出生在巴基斯坦旁遮普省的一个乡村。2011年，高中毕业后，父母原准备让他去澳大利亚留学，却因为爷爷的一句话“中国是巴基斯坦最好的朋友，要留学必须去中国”而改变。22岁的马思浩背上行囊来到中国衡阳，成为南华大学首批7名外国留学生之一。

初到中国，因为语言不通，马思浩觉得寸步难行。6年学习中，1年的语言学习让他头痛不已，“那时候出门就像‘睁眼瞎’”。

在老师的鼓励下，他试着把课堂上学到的中文句子用在日常交流中，日复一日地练习；同时自费上网课找老师补习，终于用一年时间顺利通过中国汉语水平考试，成功踏入临床医学课堂。

如今，他是南华大学附属第一医院胸外科在读的临床医学研究生，不仅看得懂中文病历，还能用一口流利的中文沟通。

亲身经历过异国求学的孤单与不易，马思浩更能共情每一名新来的留学生。“我懂学生，知道他们的困难在哪里，知道他们需要什么样的帮助。”2017年，已经毕业并获得工作签证的马思浩回到南华大学，申请成为外聘的不占编制的留学生辅导员。

这份“懂”，化作了马思浩管理工作中最动人的细节。

宿舍分配时，他会考量学生的生活习惯和宗教信仰，避免矛盾；学生住院时，他会考虑学生的文化背景和饮食习惯，贴心安排照料。留学生初到衡阳，他会叮嘱同乡准备本国餐食，缓解思乡之苦；留学生深夜突发疾病，他第一时间联系宿舍安保开门，连夜护送就医；学生因签证逾期面临罚款，他用流利的中文和诚恳的态度与相关部门工作人员沟通，为学生化解难题。

除了温柔的关怀，他亦有严厉的坚守：巡防宿舍，检查卫生，扣下学生私自用的大功率电炉。

一名巴基斯坦学生多次考试作弊被他抓住，当场情绪激动地与他争吵，甚至扬言要回国报复。马思浩没有生气，而是事后请学生喝奶茶谈心：“你作弊不能毕业，不仅自己白学，还会让父母蒙羞，让他们在老家被人指指点点。”他持续督促学生学习，即便被学生敌视也不放弃。

2021年，该学生顺利毕业回国，考取巴基斯坦医生执照后，专门打电话向马思浩致歉：“老师，你是对的。”

“马思浩懂留学生的难处、懂中国的规则、懂跨文化沟通的技巧，是中外师生之间的‘黏合剂’。”南华大学国际学院学生工作室主任杨婷表示，宗教信仰是留学生管理的重要考量，有些情况甚至“宗教大于国籍”。

“他熟悉中国的人情世故，和宿舍看门大爷相熟，和保卫处工作人员交好，甚至和校外的交警大队、派出所民警都能顺畅沟通。有棘手的事情时，恭敬的态度加上一口流利的中文，总能将事情化繁为简。”杨婷说，由于中外交通法规等方面差异，有时候会出现留学生骑摩托车无证被查、电动车违规充电被扣、宿舍发生矛盾打架的事情。经马思浩出面交涉，很多麻烦事便迎刃而解了。如今，在他的推荐下，已有100多名巴基斯坦学生陆续走进南华大学，续写着跨国务实的友谊篇章。

从一个人到一群人的温暖传递

2024年9月，南华大学迎来287名留学新生。在马思浩的建议下，学院成立志愿者协会，首批会员达48人。于是，一个人的坚守，变成了一群人的并肩同行。

迎新的外国学生事务比国内学生报到要烦琐许多：办银行卡，去出入境处办理签证，到派出所去做临住登记，医院体检——都需要人陪着这些不熟悉流程的外国“小白”一一走完，加之学生到校时间也不一，各种琐碎麻烦，常常让辅导员老师疲于奔命。

此时，一批外国留学生志愿者开始挑起大梁。

迎新期间，志愿者微信群里总是一呼百应，大家迅速集结，分工明确：资料组整理入学资料，外出组带领新生办银行卡、体检、签证，宿舍组帮新生拎行李、办入住。他们手把手教新生注册支付宝、微信，带新生熟悉校园，哪怕是深夜抵达的新生，也能在高铁站、机场看到他们等候的身影，感受异国的温暖。

孟加拉国留学生韩云舟（中文名），2024年来到南华大学学习机械设计制造及其自动化专业，2025年加入志愿者协会。“帮助新生是高年级学生的义务，也是一种责任。”半年时间里，他累计帮扶留学生超过70人，“除了9月份的集中迎新，我们还会重点帮扶11月份因签证问题晚报到的新生，确保每一位异国学子都能快速适应校园生活”。

2023年来华的巴基斯坦留学生安迪，就读于临床医学专业，精通英语、阿拉伯语和乌尔都语，在朋友的邀请下加入了志愿者协会。由于部分非洲留学生的英语、中文都不够流利，沟通十分不便，安迪便主动担任起翻译，用阿拉伯语协助他们外出购物、办理各类事务、解决学习中的难题，以及处理医疗签证相关事宜。

“我们有明确的分工，我主要负责语言协助和学习问题解答，和朋友搭档开展服务，一人对接部分留学生，互相配合、分工协作，这样能提高服务效率，帮助更多人。”安迪介绍。

“留学生志愿者的自主协作能力很强，这份自主和默契，让他们成为辅导员工作的好帮手。”南华大学辅导员刘丹丁说，有一次一名留学生突发疾病住院，报名参与帮扶的志愿者主动分工，有的负责缴费，有的负责陪护，有的负责购买餐食，每个人都各司其职、有条不紊，用默契的配合为生病的同学送去了温暖。

“知华友华爱华”同心圈

从2011年的7个人，到2026年的583人，15年间，南华大学留学生的数量增长了80多倍。文化隔阂、宗教差异、语言壁垒、价值冲突……横亘在留学生教育面前的问题显而易见，却在学校的用心呵护与学子们的彼此包容中，被慢慢化解。

“以前，不同国家和地区的留学生之间，经常会因为文化差异产生摩擦，就连选拔班干部时，大家也互不服气。”杨婷笑着说，“现在，志愿者协会成立了，留学生之间的交流多了，互动勤了，很多隔阂在沟通中消融，友谊在理解中凝聚。”

学习的氛围也日渐浓厚。

来自南华大学国际学院的统计显示，2018、2019级的100多个印度学生（注：2024年、2025年毕业）回国后通过印度执医考试的，比当地学校的学生高出不少。

校园里的各类文化活动，更是成为中外学子交流交融的重要桥梁。2月8日，南华大学博学园食堂里暖意融融，中外教师代表与来自全球各地的留学生欢聚一堂，一起吃饺子、载歌载舞，共迎新春。学生们自发编排节目，一曲《朋友》缓缓响起，“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂”的旋律，唱出了跨越国界的情谊，台下掌声、欢呼声此起彼伏，温暖了整个冬日。

“国内民众对留学生大多存在一些偏见，一方面觉得留学生抢占了国内的教育资源，另一方面，由于生活习惯、交往方式的差异，也容易引发一些矛盾冲突。”南华大学国际学院副院长陈志明坦言，志愿者协会的成立，拉近了留学生彼此之间的距离；各类文化活动的开展，则拉近了留学生与中国学生、中国社会的距离，让偏见在交流中消散，让理解在相处中加深。

在南华大学，如果问留学生对中国的第一印象是什么？他们会告诉你——

“中国很安全！”

“在中国，能学到真东西！”

“中国人很好，很热情！”

利比亚留学生杜甫，2023年来到南华大学，他与南华的缘分，源于哥哥的亲身体验。杜甫的哥哥曾是南华大学软件工程专业的学生，毕业后回国找到了一份理想的工作。母亲看到了中国教育的实力与价值，便将杜甫和另一个弟弟都送到了南华大学，攻读软件工程专业，希望他们能在这里学到真本领。

2025年，一名来自非洲喀麦隆的留学生，曾请假10天回国，因为他要回去继承王位。他的父亲是喀麦隆中部大区的酋长，之所以送他到南华大学攻读机械工程专业，就是希望他能学到先进的技术和知识，回国后助力本国的发展。还有一名坦桑尼亚留学生，他的父亲是坦桑尼亚商会秘书长。出于对中国教育质量的认可，他将3个子女都送到了南华大学求学。

印度留学生神仙（中文名），将“为人民服务”作为自己的人生信条。2023年毕业后，他回到印度顺利成为一名医生，经常与中国老师视频通话，分享自己的工作和生活，传递着跨越国界的思念与祝福。

“我们开展留学生教育，并非为了盈利，核心是为了培养知华、友华、爱华的国际人才，搭建中外交流的桥梁。”陈志明说。多年来，从南华大学毕业的留学生中，有的回国后成为医生、工程师，用在中国学到的知识建设自己的国家。

马思浩便是其中的代表。在南华大学担任多年外聘专职辅导员后，他又一边读研，一边做兼职辅导员，用自己的行动影响了身边的人。他的父亲将弟弟、妹妹都送到南华求学，他的妻子在南华大学附属第二医院妇产科读研，妻妹在他的指导和帮助下，成功考取了海南大学博士。“中国早已成为我的第二故乡，我是外国人，但绝对不是外人。”马思浩的话语，道出了他对中国深深的眷恋，也诠释了深厚的“巴铁”情谊。

如今的南华校园，各国学生、中外学生之间和谐相处，留学生们不再是校园里的“陌生人”，而是校园大家庭的一分子。

马思浩的“走心”育人，志愿者队伍的温暖传递，学院的用心呵护，让这片土地成为异国学子的温暖港湾，也让“知华、友华、爱华”的朋友圈不断扩大。

来源：中国青年报