全市统一！阳江中小学校服款式官方投票来了→

阳江市中小学校服

“一市一款”款式征集活动

经过近2个多月的精心筹备与激烈角逐

共有15份精品设计佳作脱颖而出

今起正式进入网络投票环节

快来为你心仪的校服款式投票吧！

自我市开展中小学校服“一市一款”款式征集活动以来，得到了社会各界广泛关注、积极响应，共收到中小学校服款式设计方案30套，每套方案包含小学、初中、高中三个学段男女款春秋装、夏装、冬装（共18款），每一份作品都兼顾美观与实用，充分展现了对阳江学子成长的关怀与期待。

经过初评环节的层层筛选、优中选优，最终确定小学、初中、高中（含中职）各学段前五名入围作品，进入网络投票环节。

投票时间：4月8日—4月16日12:00止

投票规则：每个微信号仅限投票1次，需完成小学组、初中组、高中组全部组别投票，方视为投票成功。其中，网络投票占30%，专家评审占70%，按照综合得分最终确定我市中小学校服的款式。

欢迎大家扫码投票↓↓↓

入选网络投票的款式中

哪款最受你的青睐

快来给TA助力吧！

小学组校服款式展示

【1号作品】

海丝薪火 蓝韵书香

【设计理念】

该系列阳江校服设计，以“海丝薪火 蓝韵书香”为核心主旨，严格遵循浅蓝、深海蓝、白色为主色调的要求，将阳江漠阳文化精髓与现代校园服饰美学、实用功能深度融合，打造兼具辨识度、文化感与安全性的专属校服，让每一位学子都能成为漠阳文化的传承者与代言人。色调搭配上，以浅蓝、深海蓝、白色三重色系构建视觉基底，既贴合校园的纯净气质，又呼应阳江的自然禀赋与人文底蕴。浅蓝取义于阳江湛蓝的天空与绵长的海岸线，象征着少年学子纯粹澄澈的心灵、蓬勃向上的朝气，也暗合这座滨海城市的开阔与包容；深海蓝源自漠阳江的深邃绵长，承载着漠阳大地的厚重底蕴，寓意学子们沉稳坚毅、心怀远方，在知识的海洋中汲取力量；白色代表着纯洁、自律与希望，既是校园生活的本色，也象征着学子们干净纯粹的初心，三者搭配层次分明、和谐统一，既有滨海城市的清爽灵动，又有传统文化的温润厚重，避免杂乱感，凸显校园服饰的简洁大气。核心设计亮点聚焦于“每件服装后面融入漠阳文化的反光标”，这一设计既兼顾实用性，又实现了文化传承的润物无声。反光标的设计以漠阳文化为核心灵感，提取阳江最具代表性的文化符号——如漠阳江蜿蜒的河道轮廓、凌霄岩的喀斯特地貌剪影、阳江风筝的灵动造型或疍家文化的民俗符号，经简约化、年轻化设计，融入反光材质，既保留文化本真，又符合校园服饰的简约风格，避免过于复杂的装饰影响穿着舒适度。

【2号作品】

漠阳风华——绿源之都

【设计理念】

该系列校服以“漠阳风华-绿源之都”为设计理念，选取嫩绿、鸥蓝、鱼肚白为核心色调。紧扣阳江海滨城市的地域特色，将青山绿意与滨海活力有机融合，彰显独特的城市文化与校园气质。色彩上选用生机绿作为主调，象征阳江优越的生态环境，寓意青春向上、生生不息；搭配清新柔和的鸥蓝色，呼应阳江蔚蓝的海岸与开阔的海景，完美呈现山海相依、城海共生的城市风貌。整体设计简约大方，兼具美观性与实用性，既符合校园着装规范，又能展现青少年清爽灵动的形象。学子身着校服，既能直观感受阳江“山为骨、海为魂、绿为脉”的深厚底蕴，又能在日常穿着中亲近自然、铭记家乡，培育热爱自然、向阳生长、胸怀山海的青春品格，展现新时代青少年积极向上的精神风貌。

【3号作品】

山海记忆——粤海之城

【设计理念】

该系列校服以“山海记忆-粤海之城”为设计理念，深度融合海洋文化与校园风貌，将阳江这座海滨城市的独特底蕴注入日常着装之中。设计团队从蔚蓝海岸汲取灵感，选用蓝白为主色调，白色清爽雅致，蓝色深邃包容，既勾勒出海洋的灵动韵律，又展现出学子澄澈明朗的青春朝气，简约配色兼具视觉美感与活力气息。在整体风格上，校服追求简约大气、舒适得体，摒弃繁复装饰，兼顾实用性与美观性，适配校园学习、运动等多元场景。学子身着这款校服，既能感受到海洋文化的浸润，彰显朝气蓬勃的精神面貌，又能时刻铭记阳江“依海而生 向海而行”的城市精神。希望以此为载体，培养学子开阔包容的胸襟与勇往直前的品格，在成长路上心怀山海、向阳而行，展现新时代少年的自信风采与责任担当。

【4号作品】

鼍城古韵，文润青衿

【设计理念】

该系列校服以“鼍城古韵，文润青衿”为核心，深度融合阳江市独有的自然禀赋与人文底蕴，让校服成为承载地域精神，滋养学生成长的移动文化载体。色彩选取上，萃取南海碧波与漠阳江畔的清透蓝为主色调，点缀深海蓝与晨曦白，既呼应“山魂海韵”的自然肌理，又暗含南海Ⅰ号承载的海丝文明荣光。整体设计摒弃繁复装饰，以“简约藏韵”的美学准则，让鼍城的历史遗风，海丝的文化底蕴与校园的书香气息相互交融，既展现阳江少年“青衿”的清爽模样，又以文化浸润的方式，培育学子的家国情怀与文化自信，让千年鼍城韵，化作少年衣上章，让学生在穿着中感知城市底蕴，培育家国情怀与文化自信，展现阳江少年兼具山海气魄与文雅气度的精神风貌。

【5号作品】

龙头蜈蚣风筝的畅想

【设计理念】

该系列以阳江著名风筝文化——龙头蜈蚣风筝元素作为核心灵感来源；龙头蜈蚣风筝的元素和廓形等标志性符号作为本系列设计符号；龙头蜈蚣风筝的廓形（长条身体）作为核心设计元素并贯穿整个系列，此风筝由几十节身体部分组合而成，龙头代表威严与力量，体现“驾驭风的力量，追逐梦想”的精神，也寓意为“团结奋进，延绵不断求学”的精神，不管风再大，不断的坚持梦想，一定能实现自己目标；龙头风筝元素从马面裙到辅料拉链片，再到裤子的织带都巧妙融入，其彰显了阳江风筝文化的深厚底蕴和独特内涵，更是凸显当地文化元素与校服融合的完美典范，让本市的校服更有文化内涵和地方特色，更是和其他地方的校服做出差异化；运动感十足的蓝白色条纹撞色搭配，很好地增加了校服的整体运动气息和时尚活力。

初中组校服款式展示

【6号作品】

漠阳风华——海丝新装

【设计理念】

该系列校服以“漠阳风华 海丝新装”为设计理念，将阳江深厚的海洋文化底蕴融入学生日常穿着之中，色彩上选取珊瑚红、鱼肚白、鸥蓝三色为主色调。珊瑚红寓意渔家民俗般洋溢蓬勃生命力，鸥蓝仿若南海深邃海域，鱼肚白宛如海上丝路白帆与沙滩，以及鱼胶本来色彩，三色精妙拼接，构筑层次分明的视觉盛宴。衣身条纹细节源自漠阳江畔古码头缆绳纹理，领口、袖口与裤侧撞色设计，恰似海上丝路商船帆绳肌理，将地方文化符号幻化为可穿戴的设计语言。整体板型宽松舒适，既彰显青春活力，又以简约现代的设计语言，让学生在日常穿着中感知阳江“漠水汤汤 海丝绵长”的文化根脉。

【7号作品】

山海记忆——海丝蓝韵

【设计理念】

该系列校服以“山海记忆 海丝蓝韵”为主题，立足阳江作为海上丝绸之路重要节点的深厚底蕴，将海洋文化、海丝精神与校园美学相融。主色调采用晴山蓝与鱼肚白，呼应南海辽阔蔚蓝，汲取阳江滨海民俗与海丝远航的热忱力量，彰显青春朝气与家国情怀。设计提炼海洋、海丝航线等简约意象，以分割线形式融入衣身细节，含蓄展现阳江海洋文脉与海丝古韵。版型简约大方、舒适实用，兼顾校园日常与礼仪场景，让校服成为流动的文化载体，勉励学子传承海丝开拓精神，以蔚蓝之志逐梦前行。

【8号作品】

鼍城古韵，文润青衿

【设计理念】

该系列校服以“鼍城古韵，文润青衿”为核心，深度融合阳江市独有的自然禀赋与人文底蕴，让校服成为承载地域精神，滋养学生成长的移动文化载体。色彩选取上，萃取南海碧波与漠阳江畔的清透蓝为主色调，点缀深海蓝与晨曦白，既呼应“山魂海韵”的自然肌理，又暗含南海Ⅰ号承载的海丝文明荣光。整体设计摒弃繁复装饰，以“简约藏韵”的美学准则，让鼍城的历史遗风，海丝的文化底蕴与校园的书香气息相互交融，既展现阳江少年“青衿”的清爽模样，又以文化浸润的方式，培育学子的家国情怀与文化自信，让千年鼍城韵，化作少年衣上章，让学生在穿着中感知城市底蕴，培育家国情怀与文化自信，展现阳江少年兼具山海气魄与文雅气度的精神风貌。

【9号作品】

蓝鸢逐浪

【设计理念】

该系列式根植于阳江中国风筝之乡非遗底蕴与南海滨海风貌。以蓝白为主色调，呼应晴空碧海的城市底色；暖橙色作点缀，如风筝飘带与浪尖霞光，赋予服饰灵动朝气。版型采用流畅线条，模拟风筝御风姿态；裤侧纵向条纹展现海浪韵律，兼顾运动舒适与视觉美感。设计承载阳江“逐风踏浪”的城市精神，寄寓学子如风筝乘风而上、似海浪奔涌不息，在青春路上向阳生长、逐梦前行。

【10号作品】

海丝印象

【设计理念】

该系列以海上丝绸之路文化——南海Ⅰ号元素作为核心灵感来源；海浪，海水颜色，海浪作为核心设计元素并贯穿整个系列，其寓意为不断的探索知识海洋，不管风高浪急，只要有恒心和执行力就能达到成功的彼岸；也寓意着：咱们也将成为追求知识海洋，追求卓越的弄潮儿；南海Ⅰ号船的元素巧妙融入，彰显了海丝文化的深厚底蕴和独特内涵，更是凸显当地文化与校服融合的完美典范，让本市的校服更有文化内涵和地方特色，更是和其他地方的校服做出差异化；动感十足的蓝白色条纹撞色搭配，很好地增加了校服的整体运动气息和时尚活力。

高中组校服款式展示

【11号作品】

漠阳风华 蓝湾逐梦

【设计理念】

该系列校服以“漠阳风华 蓝湾逐梦”为设计理念，融入海滨城市元素，取“云水蓝”“晴衫蓝”为核心色调，将蔚蓝海岸与晴空光影融入设计，呼应“蓝湾逐梦”的青春主题。蓝白撞色如海浪与白云，插肩袖与侧边条纹线条流畅，恰似海风掠过帆影；深浅蓝的层次变化，既还原漠阳江水的澄澈，也暗含海陵岛潮汐的韵律。夏季短袖清爽透气，适配南国气候；春秋长袖与冬季翻领层层递进，兼顾实用性与仪式感。整体版型利落舒展，既承载阳江“向海而生”的开拓精神，也以干净明朗的蓝调，寓意学子在知识海洋中逐浪前行、向阳成长的朝气，让每一件校服都成为行走的城市文化名片。

【12号作品】

鼍城古韵，文润青衿

【设计理念】

该系列校服以“鼍城古韵，文润青衿”为核心，深度融合阳江市独有的自然禀赋与人文底蕴，让校服成为承载地域精神，滋养学生成长的移动文化载体。色彩选取上，萃取南海碧波与漠阳江畔的清透蓝为主色调，点缀深海蓝与晨曦白，既呼应“山魂海韵”的自然肌理，又暗含南海Ⅰ号承载的海丝文明荣光。整体设计摒弃繁复装饰，以“简约藏韵”的美学准则，让鼍城的历史遗风，海丝的文化底蕴与校园的书香气息相互交融，既展现阳江少年“青衿”的清爽模样，又以文化浸润的方式，培育学子的家国情怀与文化自信，让千年鼍城韵，化作少年衣上章，让学生在穿着中感知城市底蕴，培育家国情怀与文化自信，展现阳江少年兼具山海气魄与文雅气度的精神风貌。

【13号作品】

内敛光华·扬帆致远

【设计理念】

阳江漆器，以朱黑为底、描金为饰，历经层层髹涂，方显内敛光华；南海Ⅰ号，以龙骨为骨、帆影为翼，穿越干年风浪，终成扬帆致远。高中阶段，正是鼍城文脉与海丝精神的交融——三年积淀如漆器髹涂，层层叠加方成底蕴；一朝启航如巨轮出海，胸怀山海自信远行。本学段设计以双核融合为语言：前胸的南海Ⅰ号船型，是鼍城少年的远航起点与方向；环绕全身的银灰色夜光航线，是海上丝路的干年航迹；袖上的漆红色U型条，是支撑远航的肋骨，也是漆器朱红的点睛之笔；而藏于内里边缘的那一抹朱红，正是“内敛光华”的终极表达——外表沉稳克制，底蕴藏于细节。深海蓝是海洋的深邃，也是漆器的底色；朱红是漆器的灵魂，也是远航的印记;古铜金是描金的精致，也是海丝的脉络;夜光航线穿越时空，照亮前行之路。愿每一位少年，承鼍城古韵，如漆器般内敛光华、厚积薄发；续丝路薪火，如巨轮般扬帆致远、行稳向前。

【14号作品】

灵芝风筝的遐想

【设计理念】

该系列以阳江著名风筝文化——灵芝风筝元素作为核心灵感来源；灵芝风筝、风筝造型等标志性符号作为本系列设计符号；灵芝风筝的廓形作为核心设计元素并贯穿整个系列，其寓意为“芝芝”不倦的执着求学精神，不管风吹日晒，不断地释放自己的梦想风筝之线，按照自己的节奏和目标，不断地探索深空宇宙知识；也反映了追求知识梦想和追求快速成长的平衡控制能力很重要；灵芝风筝元素从马面裙到辅料拉链片的巧妙融入，彰显了阳江风筝文化的深厚底蕴和独特内涵，更是凸显当地文化元素与校服融合的完美典范，让本市的校服更有文化内涵和地方特色，更是和其他地方的校服做出差异化；运动感十足的蓝白色条纹撞色搭配，很好地增加了校服的整体运动气息和时尚活力。

【15号作品】

筝而好学

【设计理念】

该系列校服以滨海城市海的颜色及阳江非遗灵芝风筝为灵感，同时为突校服在视觉上的小清新感，以天蓝色、彩蓝色、宝蓝色和深蓝色的色调，表现出阳江校服的独特性。希望我们的学子像阳江灵芝风筝一样飞向世界，将知识洒向世界每一个角落。校服前后侧加上反光带和反光印花可以夜间增加了安全性，校徽取决于灵芝草的形式，更象征孩子是祖国未来的花朵，在知识的海洋中遨游。在灵芝草印上厂家生产的名称，可以辨识由哪家企业生产。后背印着阳江市地级图，再加上“阳江”字样，代表阳江山杰地灵，增强学子的自豪感的同时更显学子朝气蓬勃的精神状态。肩膀上的针织撞色既达到耐磨耐扛书包，还能区别性别，方便学校管理和安排。

4月8日—4月16日

你的一票，至关重要

为心中的“最美校服”

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- THE END -

来源：广东阳江发布

编辑 | 阮宜珍 校对 | 陈宏邦

审核 | 谭圆圆 终审 | 何金果

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