八下英语第二单元语法点归纳总结（一）

现在初中孩子在英语学习中更强调阅读理解训练。阅读能力训练是日常教学的重要任务。

阅读能力的提高依赖于充足的词汇积累和过硬的语法基础作为支撑。这样学生才能透彻理解语篇语境。

每个单元的Grammar Focus是为单元语法学习服务的。认真研读这部分的例句和练习可以帮助孩子牢固掌握相关语法项目。为文本阅读提供支持。

在人教版八下英语第二单元的Grammar Focus部分，为同学们提供了表示“提建议”的情态动词should 和 could和反身代词的例句。通过这些例句让学生了解他们的句法功能。

第一，情态动词(Modal Verbs) should和could的用法：

情态动词可以用来表示提议或建议。

1.情态动词 should 作“应该；应当；可以” 讲，用以表达职责和义务、提出劝告，而且表述的是自己的主观看法。其后接动词原形。其否定形式为 should not \ shouldn’t, 意为“不应当；不该”。可用于以下语境中：

(1)“应该”，表示征询或提出建议。

Should I put the bag here?

我应该把包放这里吗？

1. “应该”，表示推测。

He should be in the library.

他应该在图书馆。

(3)“应该；应当”，表示义务或职责。

We should care for the elderly. 我们应该关爱老人。

(4)“竟然会；怎么会”，表示拒绝、恼怒或惊奇等。

She should say something like that.

他竟然说出那样的话。

2.情态动词 could 也用于提出建议，比 can 语气更委婉。

(1)“可以”，用于提出建议，比can 更委婉 。

You could ask your teacher for advice.

你可以向老师寻求建议。

(2)“能；会”，表示过去的能力。

I could speak English at the age of six.

我六岁时就会说英语了。

(3)“能；可以”，用于提出要求或请求。

--- Could you please lend me your bike?

请把你的自行车借给我好吗？

--- Sure.\ Sorry. I’m afraid not. 当然可以。\ 抱歉，恐怕不行。

(4)“能；可以”，用于请求许可。注意在对话答语中要用“can”，这是学生的易错点。

--- Could I use your bike?

我可以用你的自行车吗？

--- Yes, of course, you can.\ Sorry, you can’t.

好的，当然可以。\ 对不起，你不可以。

(5)“可能”，表示推测

You could be right, but I’m not sure.

你可能是对的，但我不确定。

情态动词是英语语法学习中较容易的一个语法项目。

Should常表示根据规则等提出的建议，一般用于上级对下级之类的语境中的建议。

Could的语气更委婉，像学生对老师之类的语境中多用could。在实际应用中把握好语言对象的分寸也很重要。

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