以研促教，以通育人：三校职普融通联合教研纪实

4月2日，一场聚焦“高考二轮复习课堂教学有效性”的联合教研活动在宁乡市第七高级中学举行。

长沙汽车工业学校、浏阳八中与宁乡七中三校领导、教师齐聚一堂，通过专题研讨、“同课异构”等形式开展跨县域、跨类型教研，以“职普融通”与“思维课堂”回应新高考挑战，共同探寻新高考与职教高考背景下提升课堂教学质量的实践路径。本次活动不仅是校际间的常规交流，更是普通高中与职业高中在“职普融通、协同发展”理念下的一次深度碰撞。

聚焦职普融通：让教育回归“人的发展”

宁乡七中校长肖勇围绕学校办学实际、发展成果及职普融通实践路径进行分享，重点介绍了校际协同、资源共享、教研同行等特色办学经验。她表示，通过开展职普融通工作，让学生找准了定位、明确了方向，实现了学生有进步、教师有收获、家长有笑容、学校有变化，并坚信职普融通是一条切实可行的育人之路，学校将坚定不移走下去。

浏阳八中副校长吴权保作了实践分享，围绕高中教师专业成长与课堂教学提质的具体路径进行了交流，从指导教师发展、优化课堂环节等角度提供了务实参照。

长沙汽车工业学校党委书记赵忠科在会上作了发言，感谢宁乡七中提供了交流平台，赞赏了该校的做法，认可浏阳八中在教师队伍建设方面的经验，并介绍了学校与长郡湘府中学开展职普融通的情况。他认为，推进职普融通工作不仅是国家政策要求，也是学生成才、学校发展的需要，并表示会把各校的好经验带回去、用起来，在借鉴中创新，在实践中提升，努力办好人民满意的教育。

关注高考备考：让思维训练成为课堂核心

在高三英语“七选五”题型复习课上，长沙汽车工业学校校长、长沙市第九批名师农村工作站浏阳八中站站长周琦勋展示了全新的教学思路。他摒弃了逐句翻译、讲解生词的传统模式，引入名为“CLEAR”的策略（Context语境，Logic逻辑，Evidence证据，Answer答案，Review复查），引导学生成为“文本侦探”，通过分析代词指代、逻辑连接词、词汇复现等“形式证据”解题，专注于语篇逻辑与证据线索。

与之“异构”的浏阳八中彭妮老师则聚焦七选五段中设空，系统讲解并列、递进、转折等六种常见逻辑关系，结合高考真题与变式演练，讲练结合，帮助学生提升语篇逻辑能力。

《构造数学求通项公式》课堂从现实案例切入，引导学生将抽象数学知识与实际问题解决相结合，课堂呈现出浓厚的思维探索氛围。

三校联动，突破地域与校际边界，三地携手，共育适应未来的英才。本次活动以课堂为媒、以研讨为桥，在观点碰撞中凝聚共识，在经验共享中明确方向。教育高质量发展，源于每一次教学现场的踏实深耕，也源于每一场开放协同的校际对话。

潇湘晨报·晨视频记者杨筱 通讯员肖良师

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