筑基·赋能·护航：一支国家级教师创新团队的成长密码

从国家级职业教育教师教学创新团队建设全面落地，到职业教育五项教学关键要素改革纵深推进，教师队伍始终是职业教育高质量发展的核心支撑。近年来，河南交通职业技术学院汽车学院以国家级汽车检测与维修技术教师教学创新团队建设为抓手，锚定 “凝聚力好、创新力强、内活力足” 建设目标，构建起梯队化培养筑基、多元化平台赋能、全链条制度护航的三维建设路径，打造了一支校企融通、本领过硬、活力迸发的高水平结构化教师队伍，为新时代高职汽车类专业教师团队建设探索出可复制、可推广的实践范式。

梯队化培养铸魂，筑牢同心同向凝聚力

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。” 这是河南交院汽车学院教师创新团队始终坚守的建设理念。团队把凝聚力建设作为发展根本前提，以梯队化培养模式打破教师个体成长的 “孤岛效应”，构建起全员协同、共生共长的发展共同体。

以党建铸魂凝聚思想共识，团队成立功能型党小组，创新打造 “党建+教研、党建+育人、党建+校企合作、党建+社会服务” 四维融合体系，把党课开在教研一线、企业车间、项目现场，将师德师风建设与工匠精神培育深度融合，以 “为党育人、为国育才” 的共同使命锚定发展方向。

以师徒共育强化协同联结，团队遵循职教教师成长规律，搭建 “青年教师-骨干教师-专业带头人-教学名师” 四级成长梯队，建立 “名师带骨干、骨干带青年、企业导师带双师” 三级结对帮扶机制。对新进青年教师实施 “双导师制”，由校内教学名师和企业技术能手全方位带教；为骨干教师搭建攻坚平台，让其在专业建设、课程改革中挑大梁，形成 “老中青传帮带、校企间互学互促” 的协同成长格局。

以校企双融统一建设目标，团队依托与郑州宇通、比亚迪、沃尔沃等行业龙头共建的产业学院，推动教师与企业技术骨干双向流动，共同制定人才培养方案、开发课程教材、开展技术攻关，把产业发展需求转化为团队建设的共同目标，在服务产业发展的实践中凝聚起强大合力。

多元化平台赋能，锤炼敢闯敢创创新力

团队始终坚持，教师的创新力要在教学改革、技术攻关、育人实践的真实场景中锤炼。以创新力提升为核心，团队搭建分层递进、多元协同的发展平台，让教师有舞台创新、有资源攻坚、有渠道突破。

深耕教学改革主阵地，团队构建 “校级培育-省级提升-国家级创优” 教研阶梯平台，常态化开展集体备课、教学观摩等教研活动，依托汽车维修国家级教学资源库，联合企业重构课程体系，开发活页式、工作手册式教材与数字化教学资源，打造岗课赛证一体化模块化课程。目前，团队已完成省级以上教学改革项目 20 余项，建成国家级精品在线开放课程 3 门，教学创新能力实现阶梯式跃升。

激活产教融合新动能，团队依托河南省智能网联汽车工程研究中心等省级平台，与企业共建技术创新工作室，聚焦产业技术痛点开展联合攻关。与宇通集团共同研发新能源客车智能运维系统，与河南特检院联合开展特种设备检测技术升级，累计完成横向技术服务项目 30 余项，获授权专利 40 余项，实现 “以研促教、以教促产、产教互促” 的良性循环。

拓宽数智赋能新赛道，面对教育数字化转型浪潮，团队打造虚拟仿真实训与数字教学创新平台，联合企业开发新能源汽车、智能网联汽车虚拟仿真实训项目，依托教师数字画像系统精准诊断能力短板，匹配个性化成长路径，推动教学创新从“经验驱动” 向 “数据驱动” 转型。

全链条制度护航，激活内生自发内活力

团队的持久活力，源于制度体系激发的内生动力。团队以激发内生活力为核心，构建起 “评价有导向、激励有力度、发展有空间” 的全链条制度保障体系，推动团队从 “被动建设” 向 “主动创新” 根本性转变。

建立精准化评价机制，摒弃 “重个体、轻团队，重数量、轻质量” 的传统模式，建立 “团队贡献+个人实绩、教学成效 +创新成果、育人质量+社会服务” 多元综合评价体系，将团队协同成效、改革贡献、育人质量作为核心指标，评价结果与资源配置、个人发展直接挂钩，既鼓励个体拔尖成长，更引导全员协同发力。

完善全链条激励机制，学校与学院两级联动出台专项激励办法，构建 “教学创新、科研攻关、技能竞赛、社会服务” 一体化激励体系，将创新成果与职称评聘、绩效考核、评优评先直接挂钩，让 “实干者实惠、优秀者优先、创新者吃香”，充分激发全员争先创优的积极性。

构建可持续发展机制，建立 “目标-实施-评价-改进” 的闭环管理体系，针对不同发展阶段教师定制个性化成长计划，为青年教师搭平台、为骨干教师供舞台、为教学名师开渠道，让每一位教师都能找准定位、实现价值，构建起 “自我驱动、自我优化、自我进化” 的自组织发展生态。

如今，这支 “三力” 过硬的教师创新团队，已成为河南交院汽车类专业高质量发展的核心引擎，先后培育省级以上教学名师、技术能手 12 人，带领学生斩获全国职业院校技能大赛国家级奖项 18 项，为新能源与智能网联汽车产业培育输送上万名高技能人才，为全国高职汽车类专业教师创新团队建设提供了鲜活的 “河南经验”。(通讯员 乔丽霞 袁留奎 杨长征)