初中生成绩下滑前，这3个信号，早就在提醒你了

作为一个初中生家长，我货真价实地经历了孩子成绩滑坡的过程，不是一次，而是一次接一次。

第一次，我觉得是意外；第二次，我感觉奇怪；第三次，我狐疑：不对啊，孩子天天老老实实在我眼皮底子下“认真”学习，成绩波动很正常，可成绩一直走下滑线，不应该！

最后，还是应了老师那句话：孩子成绩下滑，从来都不是突然的，而是有迹可循的！

很多时候，只是作为家长的我们，因为滤镜效应主动忽略了那些不起眼的小细节。可恰恰，这些才是成绩下滑的隐形信号！

初中阶段非常关键，它既是承上启下打基础的关键阶段，也是孩子思想观念包括态度塑型的重要阶段。

矛盾的是，这个阶段又逢孩子的青春叛逆期，很多隐形信号在争执与内耗中被隐藏。如果家长不在意，孩子不以为意，那么等发现问题的时候，孩子的学习差距就已经拉开了。

结合自己的切身感受，总结了3个初中生成绩下滑的隐性信号，千万要引起警惕。

01

作业不见了踪影

初中作业多，孩子写得晚，是一个常态。如果你家孩子上学期还要吭哧吭哧写到半夜才收书包，这个学期，居然放学就写完了作业。

先别乐！甄别一下“真伪”情况。

一种情况是，孩子真的开窍了！课堂知识学懂了，写作业速度提高了，孩子也学会了在学校抓紧写作业，懂得时间利用了，所以回家一身轻松。

如果是这种情况，那么恭喜你，孩子离学霸也不远了。

另一种情况是：孩子在糊弄！你问他作业，他拿不出，总是借口写完了，交上了，不带回家。千万别轻易放过这个借口，坚持让孩子把作业带回家，翻开作业本看一看：字迹干净、端正吗？作业写完了吗？订正工作做好了吗？

如果孩子的作业本上字迹潦草，错题一堆，甚至有明显抄作业的痕迹。这个时候，作为家长的你，就该留心了。作业态度，是最好的学习态度反馈。

别问我为什么，因为我经历过这个被孩子“忽悠”的过程。

初中生成绩下滑就是从敷衍作业开始的。作业是巩固当天课堂知识的关键节，初中知识一环扣一环，孩子不论在哪个阶段开始敷衍，随之而来的，将会是越来越多的知识漏洞。

作业写不好，写不对，考试自然好不到哪里去。更关键的是，当孩子习惯了“糊弄”作业，心态上就会降低对自己的学习要求，“差不多就行了”，“我不行”，“算了这题太难了”……消极的心态随之而来，影响整个学习状态。

02

动不动就把自己关房间里了

孩子学习的确需要自己的空间，但问题出在：在这个相对私密的空间里，孩子是否持有电子产品，包括平板、手机、游戏机等等。

你也许会说，我没有给孩子配专属的电子设备，但你得检视一下：你家孩子是不是使用了电子设备。

譬如，孩子说“我要查题”“我要上网课”“我要订错题”，当你把电子产品交付出去的时候，你给的是“让他学习”，他用的很有可能是“刷视频玩游戏”。

你一次次催要他“好了吗”，他总是借口“等一下、快了”，可一等就是十几二十分钟不见动静。

当你觉得苗头不对，推门而进查看时，孩子显得无比焦躁和急躁，言语中全怪你“打扰他”，可实际上，你才进门一两次。

如果，你提出要求，让他到客厅来学习，他言辞义正拒绝，哪怕勉强到了客厅，你都听不到他上网课的声响……

遇到这个情况，家长们，该提个醒了。不要被孩子信誓旦旦的保证迷惑，在电子产品面前，诱惑是巨大的，足以让一个十三四岁的孩子“睁眼说瞎话”。

一旦孩子沉迷手机游戏，就会严重挤压学习时间，分散学习精力，影响学习心态，成绩下滑，是必然的结果。

03

精神萎靡，昏昏沉沉

初中的学习压力不小，很多孩子也会学到很晚，看到孩子早上起不来，精神萎靡，很多家长会以为：孩子学习辛苦了，多一份体谅给他吧。

我们不妨换一个角度来看这件事。

如果一个孩子，本身就上进的，是在认真学的，那么他学得晚，在学习上是一个追求极致的状态，他的精神应该是亢奋的。当他学累了，倒头就睡，第二天醒来，满血复活，充满干劲继续努力。

但如果，孩子本身成绩就一般，而且越来越差，家长就要思考一下：每一个深夜，孩子在干嘛？

对于这一类孩子来说，如果仅仅应付当天的作业，不会的题，他绞尽脑汁也不会，更重要的是，这类孩子根本就不会去“绞尽脑汁”想题目。

更多时候，他们磨蹭到半夜，往往是借着写作业的名义看漫画、发呆、聊天、听歌、听故事、刷手机……

当这些消遣占据了孩子的大脑，学习成为一件本能抗拒的事情，早起上学，就变成了让他们感觉心累的事。孩子精神不萎靡，才怪！

初中三年，一步一个脚印，就像一根链条，哪一节都不能脱落。如果孩子成绩突然下滑，不是不努力，而是一定有原因。

作为家长的我们，不妨仔细关注一下孩子的状态，及时发现信号，帮助孩子调整，尽早引导孩子回归正轨，

等孩子迈过青春期，他会感谢你。