举报被老师侮辱殴打，学生被学校开除？

（来源：南京晨报）

转自：南京晨报

“老师多次针对我，还侮辱我殴打我，我就多次到相关部门举报，结果学校报复我，把我开除了。我很想上学，但学校现在不给我进校门。”日前，南京晨报“晨心帮工作室”热线电话025-84701110接到宿迁技师学院一学生求助，该学生表示，学校曾让他签字答应不再举报老师就给他返校，但他觉得学校是袒护老师，就没有答应学校的这个要求，然后就被学校开除了。3月23日，记者前往宿迁技师学院进行调查。

被开除学生：老师多次针对他，他找老师沟通被打

“我就想不明白，为什么总是针对我，把许多根本不是我的过错，都强行加到我头上，给我身心造成极大的伤害，所以我就想找老师沟通一下。”求助学生小李告诉记者，2025年12月28日19时许，他前往办公室试图与老师沟通。结果老师不仅拒绝沟通，反而对他进行辱骂。为保留证据，小李用手机对对话过程进行录音。“录音被老师发现后，他当即抢夺我的手机，并当众指使四五名学生将我强行拖入办公室，关闭室内灯光，制造恐怖氛围。随后，他指使这几名学生用手电筒照射我，对我后脑勺实施殴打，并以暴力手段胁迫我删除录音。”

这件事之后，学校让小李家长将他带回家好好休息反省一段时间，而小李则认为他在学校遭遇了非常不公的待遇，并且被老师辱骂殴打，他想要给自己讨个说法，在回家休息的这段时间里，小李多次找学校领导并向当地教育主管部门投诉。“我到处投诉老师和学校，学校就把我找去，让我签下两份保证书，一份就是保证以后不再迟到，另一份就是不要再投诉学校和老师，我说不迟到我可以签，但不投诉学校和老师，我不能签。学校见我不签这两个保证书，就不给我上学。”小李说，寒假结束后，他多次想上学，但都得不到学校同意，3月18日，他自行前往学校，想进入校园上学，但被学校强行驱赶了出来，还受了伤，去了医院。“他们当天和我说，我已经被开除了，我实在不明白，我投诉学校和老师，就要开除我。”

宿迁技师学院：开除学生是因为学生多次迟到并打架

“我们不是因为学生投诉举报我们老师把学生开除的，而是因为这个学生多次违反校规。”面对记者，宿迁技师学院学工处张主任解释说，当时在接到小李同学的问题举报后，他们学校也非常重视，并开展了调查了解。“他经常迟到旷课，同时还多次参与打架，班主任多次教育无效果。”张主任说，2025年12月28日晚，班级召开元旦晚会，小李同学找班主任要求聊天，询问“为什么针对他”，并对该问题反复纠缠。后班主任发现聊天时被录音，遂叫其家长到校。在家长要求下将录音记录删除，后家长将其带回家反省。张主任说，公安机关于1月21日对小李原班级学生进行笔录调查，不存在“殴打学生、抢夺手机、言语威胁”等情况。

据张主任介绍，经宿迁市教育局协商，责成学院处理并要求该生书写遵守校纪校规保证书。1月14日，该生家长及本人到校就该生复学问题进行交流，家长同意学院处理方式。一是严格遵守校纪校规，如违反且达到一定次数，学院将进行处理；二是不再到上级部门进行投诉，但该生不同意学院要求。“家长同意我们这两项要求，但学生不同意，之后家长说同意学校对该生进行处分，我们3月18日给该生父母打电话通知学校开除决定。”

而对于学校的说法，小李同学的父亲则否认接到了学校开除通知。

律师：对于违纪学生一步到位顶格开除或涉嫌违法

“从学生和学校披露的信息来看，我觉得学校对于开除学生起码程序上存在瑕疵。”北京观韬（南京）律师事务所周涛律师认为，学校对涉事学生小李作出“一步到位”的开除处分，在法律上存在重大瑕疵，该处理决定极有可能因处分畸重、程序违法、事实依据不足而被认定为不当或违法。

周涛说，学校给予学生处分，应坚持教育与惩戒相结合，并与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。开除学籍是对学生受教育权影响最严重的处分，应适用于情节极其严重、屡教不改或触犯法律的行为。“校方主张的违纪行为是否达到开除程度存疑，迟到、旷课属于常见的违反教学秩序行为，通常对应警告、严重警告等较轻处分。直接以此为由开除，明显违反比例原则。开除学籍是最严厉的惩戒手段，适用需极为审慎。”周涛说，根据教育部相关规定，学校在对学生作出处分前，应告知学生事实、理由及依据，并听取学生的陈述和申辩。小李同学称学校直接以其不签保证书为由拒绝其返校，后告知已被开除，未见其享有申辩机会的描述。程序存在严重瑕疵可能导致处分决定无效。处分前书面告知并赋予申辩权是法定必经程序。

对于小李同学对开除决定不服，周涛律师建议小李同学自接到处分决定书之日起10日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。对校内申诉结果不服，可向学校所在地教育行政部门提出书面申诉。若通过申诉仍无法解决，且认为学校开除学籍的决定侵犯其受教育权，可依据行政诉讼法第二条向人民法院提起行政诉讼。

南京晨报/爱南京记者 王业全 摄影报道