如果我是村长……华师大将四季实践课开进花海乡村

“如果我是村长，这片梯田该怎么开发才能开发吸引游客，又能让村民留下来受益？”站在江西婺源篁岭古村的玻璃栈道上，华东师范大学教育学部2024级硕士生邵雯在本子上快速记录着。这是华师大 “未来管理者-四季实践课” 的现场，师生们置身层叠花海与徽派古建之间，在躬身实践中读懂乡村巨变。

该课程以四季花语为脉络，紧扣 “立德树人” 综合改革试点要求，围绕 “体验、深思、传承、担当” 核心主题，引导大学生在行走实践中感知时代发展、锤炼责任担当。

“每一栋古建、每一道非遗技艺，都是乡村发展的‘富矿’。”走进被誉为“鲜花小镇·晒秋人家”的篁岭，学生们以小组为单位，用镜头记录古村风貌，用文字标注资源潜力。从深藏山峦间的偏僻村庄，到如今家喻户晓的旅游胜地，篁岭古村开发的秘密，是国家改革开放以来乡村振兴的典型样板。

“村干部每天在做什么？”“如果我做一日村长我能带来什么？”学员们带着这样的问题，分组沉到婺源县清化镇的一线乡村，与村干部们围坐一堂，从集体经济到非遗传承，从人口空心化到产业转型，访谈话题触及乡村治理的方方面面；地理环境、基础设施、公共空间，沿着古村巷道实地踏勘，用脚步丈量乡村肌理，每一处细节都成为了观察样本。“学生们提出的问题很实在，比如怎么平衡旅游开发和生态保护、怎么让年轻人愿意回来，这些都是我们正在琢磨的难题。”清华镇一位村干部在座谈后感慨，“大学生视角新、想法活，给我们带来了不少启发。”

课程中，每个小组要为小镇发展提出主题调研报告。“建议利用清华镇非遗资源开发沉浸式研学课程，吸引高校学生与亲子家庭深度体验”“探索‘村民+合作社+高校’的共建模式，为乡村注入持续智力支持”…..学生们围绕产业升级、文化传承、生态保护等方向，形成了多份乡村发展“微建议”。

微建议虽然简短，却凝聚着学员们的深度思考与青年担当。观察到镇上漫山遍野的油菜花海，学员们提出：拓展油菜花的产业链条，从单一的观光油菜向“油菜+”模式转型，开发油菜花蜜、油菜花茶、油菜籽油等深加工产品，打造清华镇特色伴手礼品牌；同时，结合花期推出油菜花研学课程、花田艺术节等活动，让“花期经济”延长为“四季经济”。

访谈乡村最美建设者、实地体察基层治理细节、围绕乡村发展课题研讨建设方案，这个春天，实践课堂在江西婺源开启了让学生从“知道”到“理解”，从“熟悉”到“认同”的集体式情景学习，深入一线观察社会，理解青年使命。“未来管理者”专项培训，结合华师大学生助管机制，选拔优秀学生参与，在日常管理服务工作中“操练本领”，在田野实践课程中理解基层，提升凝聚力和向心力，以“走心课程”促进和激发“生涯转变”的发生。下一站，项目还将走进临港开展在地跟岗实习、政务实习。

原标题：《如果我是村长……华师大将四季实践课开进花海乡村》

栏目编辑：郜阳

来源：作者：新民晚报 易蓉