突发！Pasadena学区关闭多所学校，因为没钱了

继洛杉矶华人区哈仙达岗学区关闭多所学校后，被华人追捧的帕萨迪纳联合学区（PUSD）也要关闭多所学校，并预计开除150名老师，原因是该学区已经陷入严重的财政困境，财政预算已经高达3000万美元缺口。

据《帕萨迪纳星报》报道，3月26日，数十名家长、学生和教师挤满学区教委会议室，与学区教委成员展开激烈辩论。他们高举标语，高呼“拯救所有帕萨迪纳联合学区学校！”和“他们失去的还不够多吗？拯救马歇尔！”，恳求不要关闭瑟古德·马歇尔中学（Thurgood Marshall Secondary School）等学校。尽管会议未通过任何正式决议，也未深入讨论替代方案，但现场弥漫着深深的沮丧与无奈。

瑟古德·马歇尔中学学生维奥莱特·特赫罗（Violet Tejero）在会上哽咽发言。她回忆新冠疫情期间转为线上教学的艰难经历：“我的心理健康很难适应……我当时是个新生，一切都很陌生。请不要让我一切从头再来。”

特赫罗的经历比较悲催，他此前就读的富兰克林小学已于2019年关闭，被迫转学；如今就读的马歇尔中学如果关闭，自己将再次面临转学困境，甚至可能离开帕萨迪纳联合学区。

3月11日，帕萨迪纳联合学区总监伊丽莎白·布兰科博士（Dr. Elizabeth Blanco）此前宣布了“安全”学校名单，包括约翰·缪尔高中（John Muir High）、帕萨迪纳高中（Pasadena High）、奥克塔维亚·E·巴特勒磁力学校（Octavia E. Butler Magnet）、塞拉马德雷中学和小学（Sierra Madre Middle & Elementary,）等。

然而，瑟古德·马歇尔中学（Thurgood Marshall）、布莱尔高中（Blair High）和唐·贝尼托基础学校（Don Benito Fundamental）等则仍面临关闭或合并风险，学生可能需要转学至其他校区。

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原因

学生人数下降约23%

这一危机的根源在于长期的结构性问题。过去10年，PUSD学生人数下降约23%，减少近4000名学生，从2014-15学年的约1.7267万降至当前的约1.3228万。这一下降直接导致州政府生均拨款大幅减少，形成恶性循环。同时，运营成本上升、疫情后一次性联邦救济资金耗尽，以及近期伊顿火灾（Eaton Fire）的影响，进一步加剧了财政压力。学区面临2026-27学年约3000万至3500万美元的预算缺口。

为应对危机，学区已采取多项措施，包括批准减少161.35个全职认证职位（certificated positions）和大量分类职位（classified positions）。粉色解雇通知已于3月中旬发出，虽然部分为预备性通知，最终实际裁员人数将在6月底根据退休、辞职和集体谈判协议确定，但仍对教师士气和课堂稳定造成显著冲击。

学区官员强调，这些艰难决定旨在保护长期学生学习和地方控制权，避免被洛杉矶县教育局接管。学区总监伊丽莎白·布兰科表示：“我们正在根据财政现实行事，尽管这很困难，但目的是维护学生学习和学区为未来世代服务的能力。”

移民减少

加州多地面临学校合并

帕萨迪纳联合学区并非孤例。早在2023年，当时还是疫情时期，位于东区的华人区——哈仙达岗学区（Hacienda La Puente Unified School District）就宣布关闭四所小学，当时遭到大量家长的反对，学区教委申请报警请来警察，将部分家长驱逐出会议室，然后通过决议关闭。

类似这种情况的还有加州北部圣罗莎市学校（Santa Rosa City Schools），该学区过去十年入学人数下降25%，却维持高额行政人员薪资（处于全州前90%），导致预算失衡。目前，圣罗莎已关闭或合并多所学校，计划裁员约270人，并面临州政府接管的风险。

这些情况和加州人口流失有很大的关系。长期以来，加州由于生活成本高，本地居民一直在外流，但得益于外国移民的涌入，加州的人口不仅没有减少，反而一直在增加。

当疫情发生后，各国关闭国门，移民减少，这种危机就立刻出现了。就以华人区哈仙达岗为例，早几年一直有华人新移民搬到哈仙达岗，使得该地区的经济持续繁荣，学校也人满为患，然而当疫情到来，移民减少的时候，学区立即感受到压力，不得不关闭多所学校。

帕萨迪纳也是类似的情况。美国的公立学校按学生数量拨教育经费，一旦学生减少，教育经费将不足以维持学校的正常运营，关闭与合并学校将是无奈的选择。