安徽省庐江县：践行“健康第一” 提升育人质量

本文转自：人民网-安徽频道

2026年春季新学期开学以来，安徽省庐江县各中小学、幼儿园深入落实“健康第一”教育理念，聚焦体育锻炼、心理健康等重点工作精准发力、全力攻坚，为健康学校建设亮出实招，全方位、全链条为青少年身心健康护航。

大课间。

每天上午和下午30分钟的大课间时段，在庐江县城南小学的校园里跃动着四千余名学生的身影。伴随着节奏明快的音乐，孩子们或盘带足球，或挥动跳绳，或练武术操，或玩地面游戏，或开展趣味田径活动，额头上的汗水密密麻麻。

“如何克服人均运动面积不足的短板问题，拓展学生运动空间，让学生走出教室‘出汗’，一直是我们努力想要回答好的命题。”该校负责人洪勇介绍道，“我们根据校情实际，见缝插针，向校园空地要运动空间，向学校对面的机关单位借运动场地，保障体育课程开足开齐。我们还引入了武术操、地面游戏和趣味田径，目的就是想激发学生的运动兴趣，让每一个孩子都能找到合适自己的体育运动。”

像城南小学这样取消“课间圈养”，还学生“运动自由”，已经在庐江县各级各类学校的校园里蔚然成风。在全域推进软式棒垒球的基础上，许多学校逐渐形成自己的“一校一品”特色，甚至出现了“一校多品”的发展格局。罗河镇店桥小学每天在大课间组织学生开展足球操、带球绕杆、颠球接力等集体运动，定期举办足球文化节、亲子足球赛、足球技能挑战赛，每学期举行一次“班超”，让每位学生都能接触足球、享受足球。庐江实验中学是全国学校体育工作示范学校、全国第一批青少年足球特色学校、全国篮球特色学校、“合肥市体育后备人才单项训练基地”（乒乓球、田径），在探索体教融合的道路上蹚出了一条适合自己的方向，以学生喜爱的体育运动项目为引领，吸引和带动全校学生积极参与体育锻炼。如今，无论是体育课，还是大课间，学生们都爱上了体育锻炼，校园里到处都有学生在强健体魄，发展特长。

运动是健康的基石，落实好各类保障措施则是践行“健康第一”的“秘籍”。投入1100余万元，完善学校体育设施，配足配齐体育器材，举办兼职体育教师培训，调剂培养兼职体育教师100余人，并深化体育教学改革，推广“学前游戏化、小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”教学模式，确保体育课有人上、上得好，受学生喜欢。提质课后服务，150余个课后服务社团吸引学生在社团中流汗、欢笑、成长。常态化开展专项督查，严防“阴阳课表”，严查挤占体育课、课间不准学生出教室等行为，以监督的“硬约束”还给学生“出汗”的权利。强化校园食品安全监管，实行“源头管控+全程追溯”，精准把控采购关，推行大宗食材实行公开招标定点采购，守住食材安全底线，守好学生“舌尖上的健康”。

庐江县着力健全心理健康服务体系，成立庐江县教体系统阳光心理志愿服务团队，法治副校长、健康副校长实现全覆盖，增配心理健康教师50人，开设心理社团20余个，提供团体辅导与个体咨询，同时，研发阶梯式校本课程，定期举办心理主题班会，守护每一位学子向阳生长。

是“分数第一”还是“健康第一”，在持之以恒的探索和实践中，庐江县已经找到了答案。下一步，庐江县将持续落实“健康第一”教育理念，因地制宜、积极探索，推出更多可落地、见实效的育人举措，为学生健康成长撑起“保护伞”，努力让每一个孩子都能绽放生命的光彩。（朱灿铭 文/图）