北京
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当前，职业教育面临的重要问题是：专业调整慢一拍，课程更新慢半拍，教师实践能力跟不上。三者相互交织，制约着高技能人才培养的质量。
让专业跟着产业走。现在不少学校办专业，还停留在“有什么条件办什么专业”的惯性思维里。面向“十五五”，必须转向“市场需要什么人才就办什么专业”。建议建立专业动态调整机制，定期发布紧缺、改造、撤销“三张清单”，让学校知道该往哪儿走。特别是人工智能、低空经济等新兴领域，更要建立快速审批通道，不能等产业已经发展起来了，学校才反应过来。
让老师跟着实践走。一方面要建立企业人才任教“绿色通道”，让大国工匠能顺畅走进校园；另一方面要让学校老师定期下企业顶岗实践，不是走马观花地参观，而是真正参与生产研发，把实践成果纳入职称评聘。如此，老师才能懂企业、懂技术，教出来的学生才能懂市场、懂岗位。
让学生跟上数字化的脚步。数字化转型不是简单地“上网”。面向“十五五”，要建好数字基座，打通教学、管理数据，打破“数据孤岛”；要提升教师数字素养，让老师先会用、用好人工智能等新工具；还要构建终身学习平台，让毕业生走出校门后还能随时回来充电。
(本报记者范昊天采访整理)
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