合肥一六八玫瑰园学校：研途启新程 和美育芳华

春和景明，万物竞发。2026年3月4日，合肥一六八玫瑰园学校2025－2026学年度第二学期小学教学教研暨寻找玫瑰好课堂工作会议在集贤校区五楼会议室召开。本次会议以“把规划变成行动，让课堂成为高地”为主题，围绕学校五年发展规划（2026－2030）的落地实施，聚焦新学期教研重点任务，凝聚共识、明确方向、激发动能。会议由教科室统筹组织，副校长耿杨、校长助理刘心怡、全体小学教研组长参会。

会议伊始，教科室副主任王慧君对上学期教研工作进行了全面复盘，既肯定了各教研组在教学研究、课堂实践、教师成长等方面取得的阶段性成果，也实事求是地剖析了当前教研工作中存在的短板与薄弱环节，为新学期精准发力、靶向提升提供了数据支撑和实践依据。

教科室主任林艳丽对新学期教研重点工作进行系统部署。她结合学校五年发展规划中“六大工程”和“八大项目”的推进要求，明确了以“课堂转型”“跨学科项目”“资源建设”“教师发展”“评价改革”为五大核心任务的行动清单，要求各教研组立足学科实际，细化任务、压实责任、协同推进，切实把教研工作融入日常教学的每一个环节。会议还强调了教研组长的汇报规范与会议纪律，要求以高效务实的作风保障教研工作有序开展。

耿杨在会上作指导讲话。他指出，未来五年是学校从“特色发展”迈向“品牌跃升”的关键期，教研组长作为学校教育教学改革的中坚力量，必须读懂规划、转化任务、组织行动、产出成果。他强调，教研是学校发展的“最强大脑”，要以“六大工程”为骨架，以“八大项目”为支撑，构建“和美育人”新生态。他详细解读了“玫瑰红”课程深化、学生心灵成长守护、中国好课堂创优、科技育人新范式、因材施教体系构建、教师发展“强师铸魂”等重点工程中教研组长的必知必行任务，要求各教研组聚焦课堂主阵地，推动“六步模型”课堂范式落地，打造“玫瑰好课堂”，建设“好课资源库”，推动跨学科项目学习常态化，探索数据驱动教学改进路径，真正实现以研促教、以教提质。

耿杨还对教研组长提出了更高期待：要成为“名师工程”的重点培养对象，更要成为“好课”的缔造者，带领团队走好“问题—课题—课例—成长”的教研闭环之路，推动教师队伍在“五子工程”中实现阶梯成长，锤炼“一等师德、一等学养、一等能力”。

本次会议既是一次工作部署会，更是一次思想动员会。通过会议，全体教研组长进一步明晰了学校五年发展规划的落地路径，增强了对“教研兴校”的认同感与使命感。大家纷纷表示，将以更加务实的作风、更加专业的姿态，把“规划图”变成“施工图”，把“好课堂”变成“新常态”，真正把每一位学生放在心上，把每一节课上成精品。

（图文／合肥一六八玫瑰园学校）