内蒙古
我儿子班上有个“神奇”的孩子。
说他神奇，是因为他成绩好、人缘好、老师喜欢、同学也喜欢。每次家长会，他妈妈都被一群人围着问：你家娃报什么班了？请什么家教了？
他妈妈笑了笑，说了一句话，把所有人都整不会了：
“其实他小时候，我差点带他去看医生。”
啥？成绩好的孩子小时候还要看医生？
她说，这孩子小时候有几个“毛病”，她当时愁得不行。后来才发现，这些“毛病”竟然是他聪明的信号。
今天就把这几个“聪明特征”整理出来。如果你家娃也有，别愁，偷着乐吧。
第一个特征：话多，是个“小话痨”
你是不是也这样？
孩子从早上睁眼开始，嘴巴就没停过。妈妈这个，妈妈那个，妈妈你看，妈妈为什么……你耳朵都快起茧了，他还在说。
你心想：这孩子怎么这么多话？能不能消停会儿？
医生说：“话多的孩子，语言中枢发育早，词汇量大，表达能力强。”
这类孩子，以后上学听课理解快，写作文有话写，跟同学交往不怯场。很多学霸不是闷葫芦，是能说会道的。
当然不是让他不分场合说——可以跟孩子约定：上课的时候不能说话，回家随便说。既保护他的表达欲，又教会他分场合。
第二个特征：坐不住，是个“永动机”
我儿子小时候就这样。
让他坐一会儿，屁股上像长了钉子，扭来扭去。让他安静待着，比杀了他还难受。天天上蹿下跳，一刻不停。
我婆婆说：这孩子是不是有多动症？
医生说：“坐不住的孩子，运动神经发达，身体协调性好。运动的时候大脑会分泌一种东西，专门养脑子的。”
那些坐得住的孩子，看起来乖，但运动量不够，大脑得到的“养料”反而少。坐不住的孩子，动得多，脑子反而更好使。
当然不是让他随便跑——可以跟他约定：该坐的时候要坐，该动的时候随便动。上课不能跑，下课随便玩。既尊重他的天性，又教会他守规矩。
第三个特征：爱顶嘴，是个“小杠精”
你是不是也这样？
你让他穿外套，他说不冷。你让他先写作业，他说看完这集。你说一句，他有十句等着。你气得不行：这孩子怎么这么不听话？
医生说：“爱顶嘴的孩子，逻辑思维强，敢于表达自己的观点。”
这类孩子，以后遇到问题不会人云亦云，有自己的想法。很多科学家、企业家、领导者，小时候都是“杠精”。
当然不是让他没规矩——可以跟孩子约定：你可以说你的想法，但不能没礼貌。好好说，妈妈听。既保护他的独立思考，又教会他好好说话。
老师说了一句话，我记到现在：
“聪明的孩子，不是没有‘毛病’的孩子，是把‘毛病’用对地方的孩子。”
话多，用对地方是表达能力。
坐不住，用对地方是运动能力。
爱顶嘴，用对地方是独立思考。
所以，如果你家娃有这些“毛病”，别愁，别骂，别逼他改。
这些“毛病”，是他聪明的证据。是你日复一日耐心陪伴、用心引导的成果。
你允许他说话，他才敢表达。
你允许他跑跳，他才爱运动。
你允许他顶嘴，他才敢思考。
不是他天生就聪明，是你把他养聪明了。
你家娃中了几个？
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