海拔1300米的功夫课堂，隆回草原小学山里娃学武术：眼神坚毅，拳拳用心有劲！

从邵阳隆回县城出发，驱车向西，山路盘旋而上，海拔逐渐攀升到1300多米，这里是虎形山瑶族乡，那所常年藏在云雾里的草原小学，就静静坐落于此。

每个星期二和星期三的下午，校园里总会准时出现一个熟悉的身影。

他叫游先昂，是上峒梅山武术的传承人。为了这两节每周仅有的武术课，他每次都要开车从县城往返草原小学，在一百多公里的路程里，频繁穿越大山和云雾。

而草原小学的校长谭美珍，每次都会早早在课间等候。两个怀揣相同心愿的人，在这个春天，让武术的种子播撒进大山深处。

△湖南省隆回县虎形山瑶族乡草原小学的孩子们正在上武术课。

“不为别的，就想让山里的娃在家门口也能接触到上峒梅山武术。”接受潇湘晨报·晨视频记者采访时，游先昂坚定地说，孩子们眼里的光、挺直的腰板、干脆的动作，都在告诉自己：“武术的力量，正在他们身上慢慢生长。”

“他们拼尽全力去完成，打得很用心，打得很有劲！”

游先昂是隆回县本地人，作为上峒梅山武术传承人，他一直有个念头：把这项非遗技艺扎根在家乡的土地上。

2025年底，他找到了草原小学校长谭美珍。没想到，两人“一拍即合”，谭美珍早就有把武术引进校园的想法。

△湖南省隆回县虎形山瑶族乡草原小学的孩子们正在上武术课。

“让高海拔山区的孩子，也能在家门口学到真正的梅山武术。”这个朴素的念头，让两人当即决定，联手把这件事办成。

今年新学期，游先昂的武术课正式开课。草原小学的孩子们，迎来了人生中第一位武术老师。

游先昂至今记得第一次走进草原小学的情景。操场略显简陋，没有室内练功房，也没有专业的武术器材，只有一群眼神清澈的孩子。

“他们对学东西的渴望，对外界新奇事物的好奇，让我印象深刻。”游先昂说，正是这种好奇心，让他看到了传承的可能。

几节课下来，变化悄然发生。

“第一天扎马步还直打晃的男孩子，可以稳稳蹲住一分多钟；原来出拳软绵绵的女孩子，如今一拳打出去，空气里也能听见风声……”游先昂骄傲地说。

△湖南省隆回县虎形山瑶族乡草原小学的孩子们正在上武术课。

在孩子们身上，游先昂看到了自己年少时的影子。“他们的眼神里有山村孩子特有的坚毅，不娇气，老师怎么要求，他们就拼尽全力去完成，打得很用心，打得很有劲！”

这种共鸣，让游先昂感动，也让他坚定继续教孩子们学武术的决心。

“让孩子们学习武术，不像‘豆芽菜’那样软趴趴”

对谭美珍而言，让孩子们学习传统武术，这个念头在她心里盘旋了很久。

“锻炼身体，也锻炼心性。”她的话简单直接，“我希望他们朝气蓬勃，有股精气神，而不是像‘豆芽菜’那样，软趴趴的没劲儿。”

在乡村教育一线待了这么多年，谭美珍对“山村学生”这个词有着自己的理解。她说，这个词背后，是孩子们生活中那些看得见摸得着的空落——父母长期不在身边，课余生活单调，能接触到的新鲜事物太少。“我就想着，能不能用一些实实在在的东西，把这些空落填上。”

武术，就是她找到的那个答案。

△湖南省隆回县虎形山瑶族乡草原小学的孩子们正在上武术课。

每一堂武术课，谭美珍和班主任都全程陪同。“游老师的风格很特别，他有武术教练的严格果敢，又很有技巧，很会鼓励小朋友。”谭美珍观察着课堂上的每一个细节，“他不会一味严厉，而是通过严格要求加积极表扬，让孩子们既敬畏又热爱。”

在谭美珍看来，武术课与文化课本质上是相通的——“最终都是去影响孩子的思想。他学不学文化知识，学不学武术，是由他的思想决定的。激发他们内心的认可和热爱，他们才会愿意学。”

“那种‘我能行’‘我不怕’的劲儿，都是练武能带来的”

谭美珍说起孩子们学武术后的变化，语气里透着欣慰：“变化那是非常明显的，首先就是精神风貌，那个身姿，说话的语速，都会有变化。整个人会更利落一些，不会拖泥带水，练了武术之后，整个人精气神都不一样了。”

说话间，谭美珍想起了一个孩子。“之前我们学校有一个转学来的孩子，那确实是个有故事的孩子。”谭美珍的声音放缓了些，“那个孩子的母亲，在他很小的时候就离世了，家里就剩父亲和年迈的爷爷奶奶，经济条件也不好。这孩子转过来在学校里几乎不跟人说话，下课就一个人缩在角落里。”

谭美珍了解到这个孩子曾学过武术，便要孩子打给他看，“他比划得很认真，一遍一遍的，也不嫌累。”谭美珍说，“那时候我就想，说不定重拾武术能让他改变。”

后来，她做了一个决定：让这个孩子当全校的“武术总教官”，带着其他孩子一起练一些简单动作。“当他练武的时候，我们就觉得他会忘记很多事情。忘记自己没有妈妈，忘记家里的困难，忘记那些让他不开心的事。他就只管练，一招一式，认认真真，那个干劲，那个自信，就来了。”谭美珍说。

这个故事，让谭美珍更加确信武术的价值，也更加坚定了她邀请游先昂到草原学校教武术的念头。

“武术这门课程，除了锻炼身体、锻炼意志，在提升自信这一块上，帮助太大了。”谭美珍说，“还有专注力，还有那种勇武的精神，就是那种‘我能行’‘我不怕’的劲儿，这些都是练武能带来的。”

△游先昂（右一）正在指导孩子们武术动作。

这番话，让游先昂也深有感触。“上峒梅山武术是我们非遗技艺，传承好它不仅是使命，也是义务，是我们作为传承人应该去做的。”

每周一百多公里的奔波，意味着什么？游先昂没有计算过油钱，也没有计较过时间成本。他看到的，是武术课后孩子们眼神里亮起来的光，是孩子们练武时的虎虎生风，是大山深处正在生长的武术根脉。

谭美珍也在考虑更长远的事：“我们想以武术为特长，给孩子们创造展演的机会，让他们能走出去锻炼锻炼。”

“把这些种子播下去，让上峒梅山武术在草原生根发芽，让更多孩子在习武中学会坚持、收获勇气，让这份非遗的根脉在大山里代代相传。”游先昂说，这就是他最简单的想法。

潇湘晨报·晨视频记者 周诗浩

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