宝利灵智美育课堂：塑造乡村儿童健全心智与优雅

舞润童心

艺塑人格

宝利灵智集团以美育为径

涵养乡村儿童健全心智与优雅品行

春意盎然，舞韵翩跹。在“学雷锋”志愿服务月的和煦春风中，一场融合形体之美与心灵滋养的艺术启蒙，在筠连镇未成年人保护中心优雅启幕。依托中国福利彩票公益金的支持与筠连县民政局的指导，由宝利灵智集团承办，联合筠连县未成年人保护中心、筠连县志愿服务联合会共同实施的关爱项目，以“舞蹈兴趣班”为媒介，为孩子们开启了一扇通往艺术殿堂、促进身心和谐发展的大门。

本次活动，是宝利灵智集团“身心同育、全人发展”社会责任理念在美育领域的深度拓展。集团精准把握舞蹈艺术在促进青少年身体协调、情绪表达、社交自信及行为规范方面的独特价值，将舞蹈教学系统设计为一项综合性的美育与心智发展课程。这不仅是对艺术技能的传授，更是通过结构化的艺术实践，对儿童进行身体感知、情绪管理、自我表达及社会适应能力的系统性培养，是集团将其在心理健康支持与行为引导方面的专业见解转化为普惠性艺术教育服务的创新实践。

“舞动”之中蕴藏的全面发展密码

筠连县民政局✖️宝利灵智集团

3月15日，舞蹈教室化身为美育与心育交融的活力场域。二十七名儿童在专业教师的引导下，从基础的形体训练开始，逐步进入舞蹈的韵律世界。宝利灵智集团在课程设计中，融入了发展心理学的考量：舞蹈的基本功练习，如压腿、控腰，是对儿童身体控制力、耐性及意志力的锻炼，与行为规范中的坚持与自律要求相契合。跟随音乐节拍舞动，则能有效提升儿童的节奏感、协调性及空间方位感知，这些是认知与智力发展的重要组成部分。而舞蹈的集体排练与展示环节，则是学习团队协作、观察模仿、非语言沟通及在公众面前自信表达的绝佳情境，直接促进了社会情感能力的发展。

从“形体塑造”到“心理赋能”的优雅蜕变

筠连县民政局✖️宝利灵智集团

课堂上，志愿者们细致观察每个孩子的参与状态，给予及时的鼓励与支持，帮助克服羞怯，这正是积极心理干预的融入。孩子们从“动作生疏”到“流畅展示”的过程，不仅是技能的掌握，更是自信心、表现力与自我接纳感的显著提升。孩子们兴奋地分享“跳舞让我变得更自信”，家长们观察到孩子“更开朗大方了”，这正是舞蹈艺术在促进心理健康、提升自我形象与社交勇气方面发挥的直观作用。

深化艺术疗愈，构建美育赋能新范式

筠连县民政局✖️宝利灵智集团

此次舞蹈班的成功实施，标志着宝利灵智集团在履行社会责任方面，构建了“文化静心、运动强体、艺术塑形”三位一体的特色干预体系。集团将其在心智发展、行为塑造领域的专业知识，与专业的艺术教育形式相结合，使公益项目超越了兴趣培养的层面，升华为通过艺术手段促进儿童人格健全与综合素养提升的有效途径。

未来，宝利灵智集团将继续携手合作伙伴，深化艺术教育项目的内涵与体系。集团计划基于在心理健康与行为科学领域的洞察，系统化开发一系列融合舞蹈、绘画、音乐等形式的“表达性艺术疗育”课程。这些课程将注重通过艺术创作与表现，帮助儿童认识情绪、表达情感、释放压力、建立自信，并培养专注、守纪、合作等良好行为习惯。

以艺术滋养情感，以律动开发身心，以美感塑造品行。宝利灵智集团致力于将专业的艺术教育转化为促进乡村儿童心理健康、审美提升、人格完善与社会适应的赋能工具，让每一个孩子在艺术的浸润中，发现自我、表达自我、超越自我，从而孕育出由内而外的优雅、自信与从容，为其全面而有个性的发展奠定坚实的美育基础。