北京
为全面总结2025年秋期学校教学质量，精准查找问题短板，明确提质方向，3月11日-12日，宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校分学科召开了2026年春期四—六年级各学科教学质量分析会。会议对学生学情、问题根源、有效经验及后续举措进行了系统梳理。
会上，教导处副主任刘汝梅对四—六年级各学科质量进行了全面分析，分析精准到人头，对各校区、班级、学科之间存在的差距进行了研判。主要问题表现在学生于知识理解、综合运用、思维拓展等方面仍有不足，学困生转化任务依然较重。
党总支副书记、校长叶正强结合质量分析会的背景及各学科情况，从四个方面做了深刻剖析：一是课堂效率不高，重讲授轻训练，重难点突破不准，分层教学落地难；二是学生素养不足，审题书写习惯欠佳，自主复习反思能力薄弱；三是辅导精准度不够，培优补差缺乏持续性，家校联动尚未形成合力；四是理念转化滞后，对新课标与核心素养的理解深度不够，能力培养融入课堂教学不足。针对上述问题，叶正强提出改进措施，表示将进一步加强校区管理，每位校级干部和教导处负责一个校区，推门听课，把脉问诊。
为了取长补短，学校邀请了各年级各学科优秀教师做经验分享。老师们倾囊相授，分享了自己班级、学科取得优异教学成绩的经验方法，主要包括抓实课堂常规，向40分钟要效率；落实分层教学，作业与辅导精准到人；强化习惯养成，狠抓书写、审题、纠错；加强家校沟通，形成共育合力；有效整合优质资源。
最后，学校党总支书记刘正权强调：要以课堂提质为核心，深研新课标并优化教学设计，以AI助推课堂教学，提升课堂效益；以严抓常规为保障，全面落实教学各环节；以精准辅导为抓手，建立培优补差长效机制；以做实教研为动力，破解教学难点提升课堂质量；以强化共育为支撑，注意班级学科教师协同，优化作业管理，关注学生心理健康和思想品质发展，密切家校协同，助力学生全面成长。
会议结束后，全体教师纷纷表示，将以此次会议为契机，正视问题、狠抓落实，稳步提升学校教学质量。（来源：宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校）
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