国奖捷报！绵阳首例！三江实验学校跨学科课程荣获全国二等奖！

国奖捷报！绵阳首例！

我校跨学科课程荣获全国二等奖！

全国竞逐折桂，绵州唯此荣光

近日，由教育部基础教育教学指导委员会跨学科教学指导专业委员会、人民教育出版社联合主办的第三届全国跨学科主题学习典型案例征集活动圆满落幕。我校衡荣月、刘利娟、黄强、童英、付燕五位教师组成的跨学科教学团队，凭借案例《解密平武报恩寺转经藏》的精妙课程设计、扎实课堂实践与深度学科融合，从全国近700份优秀案例中脱颖而出，一举斩获国家级二等奖，实现绵阳市跨学科教学国家级奖项“零的突破”！

这份国家级荣誉含金量十足，更是团队实力与课程品质的有力印证。早在备战国赛之前，该课程已经荣获四川省跨学科主题学习案例征集活动一等奖。从省级拔尖赛道成功晋级全国总决赛，实现了“省一冲国奖”的跨越式突破，这一成绩的取得既是学校深耕跨学科教学改革的里程碑成果，更是学校立足本土文化、践行素养育人理念的鲜活答卷。

同心聚力破壁，笃行深耕成器

自接到参赛通知以来，我校高度重视、迅速行动。王泽平书记亲自牵头统筹，高位部署；张东副校长快速组建跨学科攻坚小组，狠抓落实。在四川省教师发展中心专家彭建的悉心指导下，团队五位教师打破学科壁垒，兼顾日常教学与备赛攻坚，分工协作，精益求精。备赛期间，笃行楼的灯光常常点亮至深夜，教研组里的研讨交流从未间断，团队成员深度对标新课标要求，精准把控九年级学生学情，从学科概念融合、跨学科主题敲定，到课程框架搭建、实践任务设计，每一个环节都反复推敲，每一处细节都严苛打磨，用扎实的专业功底和满满的教育热忱，筑牢了参赛课程的核心底气。

溯源本土文脉，巧借时代热点

这门精品课程的诞生，既紧扣当下文化热点，又扎根家乡本土文化沃土：国产爆款3A游戏《黑神话：悟空》火爆出圈，其中融入的绵阳平武报恩寺古建筑元素惊艳大众，团队敏锐捕捉这一契机，跳出传统单学科教学局限，以报恩寺“六绝”之一的转经藏为核心研究载体，精准贴合学生认知规律，深度融合数学、物理、化学、语文、道德与法治等多学科知识，搭建“初识报恩寺——转经藏之‘重’探——转经藏之‘转’探——转经藏之‘不倒’——守护与传承”五层递进式探究体系，以“历经数百年沧桑的转经藏充满传奇，我们该怎样破解蕴藏在它身上的秘密？”为核心驱动问题，让学生跳出课本、走进真实情境，在动手探究、逻辑分析、文化感悟中实现知识融会贯通与综合素养全面提升。

实地探源磨课，夯实课程内核

为了让课程更具真实性、专业性与文化厚度，案例设计前期团队专程奔赴平武报恩寺开展实地探访，近距离勘察转经藏的建筑构造、力学原理与历史文化内涵，拍摄一手素材、记录精准数据、梳理文史资料，为课程研发打下坚实的实践基础。备赛中期，团队历经十余轮案例迭代修订，大到教学环节的逻辑衔接，小到课堂提问的措辞设计，全都力求尽善尽美。国赛冲刺阶段，团队反复模拟展演、查漏补缺，在持续优化打磨中，最终构建起“文化探究—实践解构—素养落地”的完整教学闭环，让这门本土特色跨学科课程既有文化温度，更有教学深度。

教改深耕结果，赛事竞逐获荣

这份国赛荣誉，绝非偶然，而是学校长期深耕跨学科教学改革的必然成果。一直以来，绵阳经开区三江实验学校始终以“培养全面发展的时代新人”为核心使命，把跨学科教学作为打破学科壁垒、激活育人效能的核心抓手，提前谋划制定跨学科教学发展规划，搭建“教研赋能+课堂展示+多元评价”三维教研平台，常态化开展主题研讨、磨课评课、公开课展示等教研活动，全力推动教师从单一学科教学者，向综合型、研究型教育者转型。从校本特色跨学科课程研发，到常态化课堂落地实践，再到市、省、国家级赛事层层历练，学校已形成成熟完善的跨学科教学实践体系，让学科融合、素养育人的理念真正落地生根。

载荣光启征帆，奋进教改新程

研思不辍方能行稳致远，薪火相传更需笃行不怠。此次斩获国赛大奖，既是肯定，更是新的起点。绵阳经开区三江实验学校将以此为契机，继续深耕跨学科教学沃土，持续深化教育教学改革，深挖本土文化育人价值，全力培育综合型骨干教师，让更多学生在跨学科探究、本土文化浸润中提升素养、厚植家国情怀。巍巍三江，育人为本；以研促教，向美而行。学校全体教育工作者将始终坚守教育初心，深耕细研、砥砺奋进，在教育改革的道路上勇毅前行，书写更多高质量育人华章！