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每年3月,大家关注的一个大事件是“3·15国际消费者权益日”。大人们议论今年的“3·15晚会”会有什么重磅消息,孩子们也多多少少从周遭的氛围,从听到的只言片语中有了些好奇。
“消费”,以及‘消费者权益“这类话题看似与孩子并无直接关联,但其实孩子也是社会消费链条中的一环。
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孩子和成人一样,有权利获得安全的,高质量的商品,也应该逐渐形成对“消费”的正确认识,并与“商品”建立良好的关系。
这些话题,并不像你可能认为的那样复杂,也并不枯燥。我们其实可以从日常生活的许多环节找到恰当且有趣的切入点。
如果孩子了解物品是怎么做成的,他们是不是能够更加尊重物品,尊重创造者的劳动?
比如,如果孩子能够了解一本书是怎么“做出来”的,那么他们就能懂得尊重创作者的劳动,主动拒绝盗版书。还有,一件衣服在能够被美美穿上身之前,需要经历多少工序?餐桌上各种食物,它们是怎么来的?
这些话题,也是绘本中一个重要的主题。今天我为大家推荐的这些书,以各自不同的巧妙方式,带孩子走进日常物品的奇妙世界。
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从这些书开始,帮助孩子们因为“了解”而“尊重”和“珍惜”,也从此打下基础,帮他们逐渐成长为一个有智慧,好眼光的消费者。
很多孩子都知道“书是写出来的”。当然,熟悉绘本的孩子可能认为,“书是画出来的”。其实,除了写的人和画的人,一本书的诞生,还需要许许多多人的努力。
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一本书的诞生可能来自一个瞬间的思维火花,但是,从脑子里的一个灵感到可以捧在手里,放在膝上阅读的书,需要投入大量的时间精力。
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这个绘本对书的介绍还不止于创造,它带读者们走进印刷厂,清楚地看到有趣的故事,丰富的画面是如何“跃然纸上”的。
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我相信,在如此细致地了解了“如何做一本书”之后,孩子会懂得尊重所有为一本书的诞生付出的劳动,不仅在阅读的时候有了不一样的感受,也能够主动维护版权,反对盗版。
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这也是一本讲述图书创作过程的书。不同的是,它更专注于“创作”本身:如何找到灵感?如何设定角色?如何发展情节?最终——如何讲一个好故事?
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作者埃利斯·多兰是一位经验丰富的童书创作者。她创作的绘本以丰富的想象和轻松诙谐的风格著称,获得过许多奖项。她同时也是剑桥艺术学院儿童插画专业的讲师,有非常丰富的教学经验,很擅长用简明、幽默的方式教授图画书创作课程。
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这本书还有一个很奇妙的创意:
读完这本书之后,你会发现,不知不觉中,其实你已经跟着多兰完成一本新书的创造,这本叫做《恐龙比萨》的图画书,就在你的全程参与中诞生了。
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这是一次多么独特的,收获满满的体验呀!
这个发生在乡村的故事是经一个小朋友的口讲述的——嗜赌的叔叔,被爸爸拉回家乡耕作,但家乡靠海,只有大片的盐碱地,什么也种不出来。
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醒悟了的叔叔白天四处奔走,深夜挑灯苦读,学习种植的知识。终于找到一种方法,可以在盐碱地上种植小番茄。
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刘青彦老师由真实故事改编创作的这本绘本,内核是“浪子回头”,而最打动我的,是其间流淌的乡村生活。播种,耕耘,收获,再简单不过的描述,其实饱含不足为外人道的辛劳、牵记与期待。
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小番茄的长大,几经风雨,几番波折,不仅在故事里牵动着全村人的心,也让读这个故事的,可能对乡村生活,对耕种非常陌生的孩子们获得了珍贵的体验。
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在这个基础上,或许孩子们今后选择食物的眼光,看待食物的态度,也会不一样了。
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很多孩子眼中的世界,是一个“现成的世界”:衣服从衣柜里拿出来就能穿,食物从餐盒里拿出来就能吃。
但在克丽斯·巴特沃斯的两本绘本中,孩子会发现:原来这些再普通不过的东西,都有一段漫长而复杂的旅程。
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一件衣服,可能要经历棉花种植、纺纱织布、染色裁剪、运输销售等无数环节;一块三明治里的面包、奶酪和巧克力,也来自不同的农场、牧场和加工厂。
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作者用轻松有趣的方式,把这些隐藏在日常物品背后的自然资源、劳动过程和全球协作一一呈现出来。
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孩子在阅读中不仅获得知识,更会慢慢意识到:原来我们每天使用的东西,并不是理所当然地存在。
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这种“因为了解而产生的尊重”,其实正是消费观教育的起点。
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故事发生在二战结束后的欧洲小城。冬天来了,小女孩安娜的旧外套已经又小又破,但战后的城市物资匮乏,商店里什么都买不到,也没有钱。
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安娜的妈妈没有放弃。她用家里仅存的珍贵物品与邻居们交换。
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母女俩还一起采浆果,把羊毛染成红色。整整一年过去,这件外套终于做好。到了冬天,安娜终于穿上了温暖的新大衣。
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这个故事既充满浓郁温暖的亲情,也展示了制作衣服的全过程——生动呈现了农场、纺线、织布、裁缝等环节,让孩子看到一件衣服背后的劳动与时间。
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最后,特别推荐
虽然封面平实,话题普通,但这绝不仅仅是一本普通的认知书。我保证,一翻开,你就会眼前一亮!
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将日常食物以不断拆解,我们面前会出现一幅全新的景象。由大到小,又由细碎到完整,过程中,我们不仅了解了“用什么做的?”这个小问题,更开始思考万事万物背后的奥妙。
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这不仅是一本科普书,更是一本惊喜连连的创意书。读完这本书,我们再和孩子一起环顾四周,是不是眼中的各种物品,都不一样了?
希望这种“不一样”成为你和孩子重新看待商品,看待消费的起点。
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