绵阳中学实验学校2025-2026年度下期班主任工作会议圆满召开

春风浩荡启新篇，德育深耕筑匠心。为进一步强化班级管理效能，夯实学校德育工作根基，凝聚班主任团队育人合力，精准部署新学期各项班级工作，3月6日晚，绵阳中学实验学校2025-2026年度下期班主任工作会议在学校学术报告厅隆重召开。本次会议由学校政教处杨伟主任主持，全体班主任、政教处及安稳处相关负责人齐聚一堂，共话育人之道，共商管理之策，共赴成长之约。会议内容丰富、干货满满，既有实战经验的深度分享，又有工作要求的精准部署，更有教育情怀的温暖传递，为新学期班主任工作的高效开展指明了方向、注入了动力。

会议伊始，政教处杨伟主任简要阐明了本次班主任会议的核心主旨与重要意义。他指出，我们要看见目前存在的问题，要看见优秀的老师，要看见学生的闪光点。班主任是学校德育工作的中坚力量，是班级建设的核心引领者，是学生成长路上的引路人与守护者，更是连接学校、家庭与学生的关键桥梁。新学期伊始，召开此次班主任会议，旨在搭建经验交流平台，梳理工作重点，破解管理难题，进一步提升全体班主任的专业素养与管理能力，推动学校班级管理工作迈向规范化、精细化、人性化新高度，助力每一位绵实学子向阳生长、逐梦前行。

随后，会议进入精彩的班主任工作案例分享环节，三位优秀班主任代表依次登台，结合自身带班实践，分别围绕手机精细化管理、高效家校沟通、特殊心理学生呵护三大核心主题，分享了极具实操性与借鉴意义的工作案例与育人方法。

在手机管理分享中，肖静老师立足当下学生手机使用的普遍痛点，结合班级真实案例，摒弃简单粗暴的禁止模式，从制度建立、思想引导、兴趣替代、家校协同等多个维度，讲述了如何疏堵结合引导学生合理使用手机，培养学生自我约束能力，让手机成为学习助力而非成长阻碍，其循序渐进、刚柔并济的管理方法，让在场班主任深受启发。

在家校沟通分享环节，欧秀明老师以多起家校沟通中的真实故事为载体，剖析了不同类型家长的沟通需求与沟通误区，分享了换位思考、真诚倾听、精准表达、共情理解的沟通技巧，强调家校共育要以信任为基石、以合作为核心，搭建起家校同心、同向、同行的育人桥梁，赢得了现场阵阵共鸣。

针对心理问题学生的呵护，刘双霜老师用温情而细腻的语言，讲述了自己关爱心理特殊学生的点滴实践，从细心观察学生情绪变化、耐心倾听学生内心诉求，到用心搭建心理疏导渠道、用爱温暖学生心灵角落，分享了如何用包容与理解接纳学生的不完美，用专业与耐心陪伴学生走出心理困境，真正做到以心育心、以爱润心。三位老师的分享有温度、有深度、有方法，案例鲜活生动，经验实用接地气，让全体班主任受益匪浅、收获颇丰。

榜样引领前行，荣誉激励担当。案例分享结束后，会议举行了庄重的优秀班主任论文案例颁奖仪式。学校领导为在班主任论文案例评选中脱颖而出的优秀班主任颁发荣誉证书，对他们深耕德育一线、潜心钻研育人方法、积极总结工作经验的态度与成果给予充分肯定与高度赞扬。一本本荣誉证书，不仅是对班主任们辛勤付出的认可，更是对他们专业能力的嘉奖，激励着全体班主任以优秀为标杆，以钻研为常态，在班级管理与德育工作中不断探索创新、精进不休。

安全无小事，责任大于天。颁奖仪式后，学校安稳处肖前鑫主任对新学期开学安全工作进行全面部署与重点强调。肖主任结合校园安全工作实际，围绕校园消防安全、交通安全、课间活动安全、防欺凌安全、食品安全、心理健康安全等多个方面，梳理了新学期校园安全工作的核心要点与注意事项，明确了班主任在班级安全管理中的主体责任。他着重强调，校园安全是学校一切工作的前提和底线，班主任要时刻绷紧安全这根弦，将安全教育融入班级日常管理的每一个环节，常态化开展安全主题教育，细致排查班级安全隐患，密切关注学生安全动态，做到早发现、早预防、早处置，坚决筑牢校园安全防护网，为学生的健康成长保驾护航。

紧接着，政教处杨伟主任对三位班主任代表的发言进行了精准点评与全面总结。他高度评价三位老师的分享立足实战、聚焦问题、干货十足，充分展现了绵实班主任扎实的专业素养、深厚的育人情怀与灵活的管理智慧，是全体班主任学习的典范。同时，杨伟主任结合学校德育工作整体规划，从班级常规管理、班风学风建设、学生行为习惯养成、家校协同育人、特殊学生关爱、德育活动开展、班级文化打造、自身专业成长八个方面，对新学期班主任工作作出了耐心细致、高屋建瓴的全面要求。他指出，班主任工作琐碎而繁重，既要抓细节、重落实，做好班级日常事务的精细化管理，又要重引领、善育人，聚焦学生核心素养培育，将德育工作融入点滴日常，做到严管厚爱、因材施教，推动班级管理与德育工作走深走实。

会议最后，学校廖先虎校长作总结讲话，为全体班主任带来了深刻的思想引领与温暖的精神鼓舞。廖校长首先对三位优秀班主任的精彩分享给予极高的赞赏与鼓励，称赞他们用真心对待每一位学生，用智慧破解管理难题，用行动诠释班主任的责任与担当，是绵实育人队伍中的优秀代表。随后，廖校长立足教育本质与学校育人理念，从坚守育人初心、锤炼管理智慧、秉持爱心耐心、深耕班级文化、强化共情能力五个方面，深入挖掘做好班主任工作的核心要义。他强调，班主任工作的灵魂是心中有爱，眼里有人，教育是一场温暖的双向奔赴，身为班主任，不仅要有管理班级的智慧，更要有关爱学生的爱心、陪伴成长的耐心、深耕细作的费心；要注重班级文化建设，打造有温度、有凝聚力、有正能量的班集体，用文化浸润心灵、引领成长；要学会换位思考，具备理解与共情能力，真正走进学生内心，读懂学生需求，做学生的良师益友。

讲话中，廖校长充分肯定了全体班主任长期以来在教育一线的辛勤付出与无私奉献，对班主任们肩负重任、默默坚守的敬业精神表达了崇高的敬意与衷心的感谢。他寄语全体班主任，在新学期的工作中，要敢于担当、大胆管理，摒弃畏难情绪，坚守育人原则；更要善于管理、智慧管理，摒弃简单粗放的方式，创新管理方法，做到严有尺度、爱有温度，让管理既有力度更有温度，既有规矩更有温情。同时，学校也将始终做班主任们最坚强的后盾，全力支持班主任开展各项工作，与全体班主任同心同德、携手共进，共同谱写绵实德育工作新篇章。

此次班主任工作会议的圆满召开，既是一次经验的交流共享，也是一次工作的精准部署，更是一次思想的凝聚升华。不仅为全体班主任厘清了新学期工作思路，明确了工作重点与方向，更激发了班主任团队的育人热情与工作动力。参会班主任纷纷表示，将以此次会议为契机，牢记育人使命，践行教育初心，把会议精神与所学经验融入日常班级管理工作中，以爱为基、以智为翼、以责为本，用心呵护每一位学生成长，用情打造优良班集体，用实际行动助力绵阳中学实验学校教育教学质量再攀新高，为培养德智体美劳全面发展的新时代青年贡献绵实班主任的智慧与力量！