弘鲸教育李东旭校长开讲，解锁“对抗转合作”育儿新路径

近日，弘鲸教育执行校长李东旭专题讲座“青春期不叛逆，从对抗到合作的养育方案”在上海顺利举办。本次讲座吸引了数百名青春期孩子家长到场聆听，聚焦当下普遍存在的亲子对抗、沟通不畅、孩子叛逆等育儿痛点，结合专业教育理论与真实案例，为家长们提供可落地、可操作的养育解决方案，助力家长与青春期孩子建立和谐的亲子关系。

讲座伊始，李东旭校长结合自身深耕教育领域多年的实践经验，开门见山地指出，青春期孩子的“叛逆”并非故意对抗，而是其心理蜕变与自我意识觉醒的正常表现——这个阶段的孩子核心任务是建立“自我同一性”，探索“我是谁”“我要成为怎样的人”，那些顶嘴、沉默、情绪波动，本质上是生命内在力量的外显，而非针对父母的“叛逆”行为。他强调，很多家长陷入“管理者”的角色误区，用命令、控制的方式应对孩子的变化，最终导致亲子关系恶化，而破解困境的关键，在于家长完成角色升级，从“管理者”转变为孩子的“成长合伙人”。

讲座过程中，李东旭校长围绕“如何实现从对抗到合作”的核心，拆解了四大实用养育方向。针对孩子渴望自主的需求，他提出“适度放权”原则，建议家长在安全底线内，让孩子自主规划时间、选择兴趣方向，把“你必须”换成“你的想法是？”，在非原则问题上允许孩子试错，让选择的结果成为共同学习的经验；面对青春期孩子敏感、自尊的特点，他倡导家长做“欣赏型合伙人”，多关注孩子的努力过程而非单纯追求结果，用具体的肯定替代笼统的表扬，帮助孩子在擅长的领域建立自信与价值感；针对孩子藏起情绪、不愿沟通的问题，他分享了“倾听式沟通”技巧，建议家长先营造安全的交流环境，用共情代替评判，一句“这件事一定让你很难受吧”，就能让孩子感受到被理解，从而主动敞开心扉；同时，他提醒家长，要尊重孩子的社交需求，以开放的心态了解孩子的朋友，在传递安全底线的同时，给予孩子足够的社交自由，创造平等交流的联结机会。

为增强讲座的实用性，李东旭校长结合现场家长提出的具体困惑，如“孩子沉迷手机、拒绝沟通怎么办”“如何平衡爱与边界，避免过度放纵或过度控制”“青春期孩子厌学、易怒如何引导”等，结合真实案例逐一拆解应对方法，提出“温柔坚定”的养育原则——既要回应孩子对自主性的需求，给予充足的自主发展空间，也要明确行为边界，培养孩子的规则意识与责任意识，避免走向“包办代替”或“放任不管”的极端。他特别强调，青春期孩子的大脑情绪中枢先发育完成，而控制情绪的理性脑要到25岁才能发育成熟，家长要理解孩子的情绪特点，避免在情绪对立时激化矛盾，用耐心与智慧化解亲子隔阂。

现场互动环节气氛热烈，家长们认真聆听、积极记录，不少家长主动举手分享自己的育儿困惑，与李东旭校长深入交流。大家纷纷表示，讲座内容干货满满，既纠正了自身的育儿误区，也学到了具体可操作的方法，深刻认识到“青春期不叛逆，关键在家长”，明白了唯有转变养育观念，学会与孩子平等合作，才能真正守护孩子顺利度过这一关键成长阶段。

讲座尾声，李东旭校长总结道，青春期不是亲子对抗的“战场”，而是亲子关系升级的“契机”。他表示，弘鲸教育始终关注青少年成长与家庭教育，后续将持续推出此类公益讲座、亲子工作坊等活动，依托专业的教育资源，为更多家长提供育儿指导，帮助家长走出养育焦虑，实现从“对抗”到“合作”的养育转变，让每个青春期孩子都能在理解与支持中，健康、自信地成长，彰显弘鲸教育深耕育人、赋能家庭的责任与担当。