开学先买打印机？背后的无奈，家长都懂｜津报早评

（来源：天津日报）

转自：天津日报

文｜木棉

寒假刚刚结束，孩子在本市某中学就读的张女士算起了账：这个假期，她为孩子打印作业以及老师在群里发布的学习材料，就花了好几百元。“听孩子说，不少同学家里早就买了打印机，看来我也得抓紧添置一台了。”张女士无奈地说。

如今，打印机早已经成了中小学生家庭的“标配”。电商平台上的打印机广告，也喊出“适合打印作业”“家长必备”等宣传语。不少家长抱怨，打印机怎么就稀里糊涂成了家庭必备？学生的作业非得家长打印吗？

近年来，有关部门对教辅材料违规征订整治力度不断加大，学校强迫、诱导学生购买教辅材料现象得到有效遏制。但在实际教学过程中，旨在为学生减负的“一科一辅”政策，也让学生面临可用教辅材料减少问题。无奈之下，不少中小学校只能把教辅书逐页拍成照片，曾经统一发放的练习材料，变成了微信群里零散的电子文件；本应在学校完成的印刷保障，转嫁给了千家万户的打印机。

对家长而言，打印机和耗材的开销尚在其次，真正磨人的是无休止的精神消耗。每天紧盯班级群，生怕错过一条打印通知；深夜里打印机突发故障，就得慌慌张张跑遍街头的打印店；遇到A3纸、彩色打印等特殊要求，更是让人手忙脚乱。更令人无奈的是，有些老师一句“愿意打印就打印，不愿意就不做”，轻飘飘便将教学责任甩出校门，却把焦虑重重砸进家庭。

说到底，打印机从来不该是教育的“标配”。老师的天职是深耕课堂、教书育人，而非当一个只管发文件的“甩手掌柜”；教育部门的职责是精准监管、动态优化政策，而非只盯着“作业量”的数字，却对家长的真实负担、教育教学的真实需求视而不见。

“双减”的初心，是让孩子书包轻一点、睡眠多一点、童年的快乐多一点，而非让家长的打印机响个不停。打印机从来不该是教育的“标配”，责任与温度才是。当政策执行不再僵化教条，当监管能穿透微信群的“隐秘角落”，负担转移的闹剧才能落幕。

期待有一天，家长不必再为打印作业焦虑，孩子能真正从“题海”中解脱，让教育回归育人的本质，这才是“双减”应有的模样。

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