北京
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南湖红船之上，党的一大召开。嘉兴的红色基因是地域文化符号，更是育人的宝贵财富。学校以红船精神为核心纽带打造初心“后浪”宣讲团（以下简称“宣讲团”），探索“资源转化—主体激活—价值内化”育人路径，将红色资源转化为育人的鲜活载体，培养具有理想信念、创新品质和实践能力的“红船先锋”，推动党的创新理论有效传播。
在内容转化层面，宣讲团突破传统思政教育的单向传播模式，让青年从红色文化的接受者转变为传播者。在机制协同层面，宣讲团构建“四维共融”育人体系，打破育人场域边界。在价值落地层面，宣讲团聚焦“知信行统一”育人目标，实现显性教育与隐性教育协同发力。
（作者系嘉兴大学工会常务副主席、马克思主义学院教授，案例《让有信仰的人讲好信仰的故事》主创者）
芦瑜信 嘉兴大学文法学院汉语国际教育专业221班学生
每一次走上舞台，都是一次与历史和自我的对话。作为《初心》剧组的一员，我不仅是在演绎百余年前的故事，更是在用青春去追问“初心”意味着什么。或许多年后我会忘记某一句台词，但那份因初心而汇聚的力量，将始终在心中回响，像百余年前的红船星火，引领我将青春融入民族复兴的历史大潮。
王维 嘉兴大学外国语学院英语专业233班学生
舞台追光灯骤亮，刹那间，我似穿越时空，与王会悟“共历”那个风云激荡的时代。当巡捕房暗探打乱计划时，我脱口而出：“到南湖去续会！”那一刻，王会悟的果敢和担当穿越时空，深深烙印在我身上。这不仅是表演，更是对历史的传承、对红色文化的弘扬。
《中国教育报》2026年03月05日 第06版
作者：洪坚
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