厦门大学学子跨山海，为闽宁儿童筑“心”家

冬日的宁夏永宁县闽宁镇，阳光透过窗子，照在新安装的可调节高度的书桌上。护眼台灯泛着柔光，收纳柜里整齐摆放着课外书。这个房间属于一对11岁的双胞胎姐妹——曾经，她们只能挤在客厅茶几上写作业，如今有了属于自己的“筑梦房”。姐妹俩坐在新椅子上，兴奋地转动着可调节椅凳。

这温暖的一幕，源于厦门大学建筑与土木工程学院的“梦想改造家”学习空间微改造志愿服务项目。恰逢闽宁协作30周年，厦门大学学子把专业所学带到宁夏永宁县闽宁镇，为当地青少年打造专属学习空间，续写着新时代的“山海情”。

厦门大学志愿者为闽宁镇孩子安装书桌

2022年前后，厦门大学学子关注到当地随迁人员子女，他们是外来务工人员的后代。他们的学习场所常常是客厅茶几、楼梯下的角落，狭小逼仄的环境里藏着融入城市的心理隔阂。

“这些孩子需要的不只是一张书桌，更是一个能安放梦想的角落、一种归属感。”于是，“梦想改造家”项目应运而生，厦门大学建筑与土木工程学院的师生们发挥专业所长，帮助困难家庭孩子打造个性化学习空间，改善学习环境“筑梦房”，并通过闽南古厝研学、建筑知识科普等活动，帮助孩子了解和融入城市。厦门的实践落地为项目志愿者提供了改造经验，厦门大学学子经过调研发现，闽宁当地也有一些孩子的学习环境与厦门这些孩子类似，于是开始把项目开展到闽宁镇。

项目坚持“一户一策”，为每个孩子组建5到7人的设计和采购团队。同时，永宁县团委、湖里区团委、中建四局、宁夏校友会等爱心单位的助力让梦想照进现实。护眼台灯、课外读物、运动器材等物资陆续到位，志愿者带着这些“爱心包裹”入户安装时，原本沉默寡言的孩子们悄悄围了上来，有的帮忙拆家具包装，有的细心地整理螺丝零件。“谢谢哥哥姐姐，祝捐赠的叔叔阿姨身体健康。”孩子们说。

“改造前，孩子们说话都低着头，眼神里带着迟疑；改造后，他们会主动分享想法，甚至会提出关于家具安装的小疑问。”项目志愿者徐铭晖回忆。

改造后的学习空间

跨地域、多主体的协作并非一帆风顺。厦门与宁夏的距离，极大增加了项目“二次修正”的难度；校地团委、校友会、爱心企业等多个参与主体，也带来了沟通协调的挑战。为此，团队隔一天就召开线上会议，梳理各方职责、预判潜在问题；志愿者主动对接，逐一确认方案细节，最终形成合力。

如今，首批“筑梦房”已在闽宁镇落地生根。孩子们在专属学习空间里安心读书，在志愿者的陪伴下逐渐开朗。而这个充满温度的项目，还在继续生长——团队计划持续推进项目走进福建光泽等地区。未来，他们还将整合“梦想改造家”与“爱心One by One”西部助学活动，甚至计划推出运动角、艺术角等个性化改造方案。

三十年前，闽宁协作改变的是地区命运；三十年后，青年接力改变的是孩子的人生起点。跨越山海的不只是物资和设计图纸，更是一份被时代延续的温暖承诺。(文/陈佳星 毕若旭 图/厦门大学)