扶小鹰：英语满分的孩子，妈妈却更看重这个！

五年级的童童书桌前，整齐排列的奖牌奖杯和证书是这个孩子七百多个日夜坚持的轨迹。从三年级时偶然接触扶小鹰学习机，还只是一个为英语学习感到焦虑的孩子，到如今成为班级里的英语小榜样。

起初妈妈将扶小鹰学习机带回家时，童童以为只是多了一个普通的学习工具，后来却被它有趣的内容深深吸引。与线下辅导班定点上课、老师监督完成作业的被动模式不同，扶小鹰的成长空间让学习变得像一场充满惊喜的探索 —— 通过学习积累星星，就能兑换土地、搭建属于自己的虚拟家园。这份新奇感像一颗小小的种子，在她心里生根发芽，让她每天都盼着打开学习机，完成当天的学习任务。体验期结束后，妈妈看出了她眼里的喜爱，为她正式开启了扶小鹰的学习之旅。

“最开始是觉得好玩，后来就成了习惯。” 童童回忆道。没有老师的反复催促，没有必须遵守的固定时间，扶小鹰给予的自主选择权，让她学会了为自己的学习负责。刚开始用扶小鹰读英语句子，她常常只能拿到 80 多分，不服输的她给自己定下目标：每句话都要读满星。一遍遍听标准发音，一次次调整口型，从磕磕绊绊到流畅自然，从发音不准到吐字清晰，五颗星的奖励成了她坚持下去的小动力。不知不觉中，追求完美的习惯已然养成，如今她的英语发音标准流利，课堂上的朗读常常成为老师表扬的范例。

使用扶小鹰一段时间后，童童和妈妈做出了一个大胆的决定 —— 暂停校外英语辅导班。“外面的课程也很有趣，但扶小鹰里的内容足够我学习，还能省下来回奔波的时间。” 她说。校外辅导班每周一次课，每天还有固定的绘本阅读和练习题打卡，老师的催促让学习多了几分压力；而扶小鹰的英语分级阅读板块，每天都会推送合适的内容，让她能按照自己的节奏稳步推进。两种打卡，一种被动应付，一种主动投入，差异显而易见。更让她惊喜的是，即便没有了辅导班的加持，她的英语成绩始终稳定在 95 分以上，还多次拿到满分，用实力证明了自主学习的成效。

扶小鹰的陪伴，不仅限于英语学习。暑假里，童童会用全科培优板块预习下学期的课程，提前熟悉新知识，让之后的学习更轻松。令她印象深刻的是，扶小鹰里关于《窃读记》的讲解，让她深刻理解了作者的心境与文章的内涵。后来在语文练习册的阅读理解中遇到同一篇文章时，她得心应手地完成了所有题目，这种知识迁移的快乐，让她更加爱上了学习。临近期末考试，她会在分级阅读和全科培优之外，用同步英语板块巩固校内单词，让复习更有针对性。

童童班上已有五位同学加入了扶小鹰的学习行列，全都已经坚持打卡了五百多天，形成了互相鼓励、共同进步的良好氛围。而扶小鹰的陪伴圈子，更是给了她持续前行的动力。每半年或年末的颁奖大会上，来自各地的小朋友汇聚一堂，分享学习收获，领取属于自己的奖牌与奖杯。“每次上台领奖都特别开心，那种荣誉感让我更想坚持下去。” 童童说。这些闪耀的荣誉，不仅是对她坚持的肯定，更是她成长路上珍贵的纪念。

妈妈眼中，扶小鹰给孩子带来的最大改变，是孩子养成了每日阅读的好习惯和坚持不懈的品质。“最开始她是喜欢成长空间的游戏，但慢慢就不怎么关注了，反而把阅读当成了每天必做的事情。” 妈妈欣慰地说。当初暂停辅导班时，也曾担心孩子成绩下滑，如今这份担忧早已烟消云散。更可贵的是，坚持带来的自信心，让她在面对其他困难时也能勇敢应对，相信自己 “能行、能坚持”。”

七百个日夜，扶小鹰就像一位温暖的伙伴，用有趣的内容点燃学习的热情，用自主的模式培养良好的习惯，用陪伴的力量见证成长的蜕变。当兴趣被点燃，当坚持成习惯，成长自会水到渠成。那些在扶小鹰上积累的星星，那些获得的奖牌与奖杯，那些咬牙坚持的日子，最终都化作了闪耀的光芒，照亮了童童前行的道路。