湖南
3月1日，开福区实验教育集团2025-2026学年度寒假第二次集中研修如期举行。集团全体教师齐聚一堂，共同聆听长沙市开福区教育科学研究中心书记、主任周满意的《教师专业发展》专题讲座，在春日里共赴一场关于成长的深度对话。
周满意以《教育的守望——一个校长的教育探索》为精神注脚，从“教师专业发展的核心内容”切入，系统梳理了教师成长的必经阶段与可行路径。她指出，专业发展始于规范教学的打磨，成于课堂组织的精进，终于对学生、对教育的那份赤诚守望。
讲座中，周满意结合自身数十年的教育实践，倾囊相授课堂组织的“六招法宝”：提前到达，让从容成为课堂的第一缕气息；评价可视，让学生的每一步成长都被看见；口令固定，用秩序守护教学的节奏；应对机智，在生成中点亮思维的火花；个别突破，让每一个孩子都不被遗忘；磨课，在反复雕琢中遇见更好的自己。与会教师或凝神静听，或提笔疾书，沉浸在这场扎根于课堂的智慧分享中。周满意强调教师批改、辅导与沟通的专业底色，“批改要全员、全部，辅导要指向终身学习能力。”她表示，阅读是教师终身学习的根基——读什么、怎么读，决定着专业视野的宽度与深度。而沟通能力，则是教师专业素养的重要维度：与同事真诚协作，与家长将心比心，与学生“孩子第一”——关系的底色是真诚，教育的力量源于心灵的靠近。
谈及专业发展策略，周满意以“四颗真心”点亮全场：对学生的爱，是教育的起点与归宿；精心制定目标，让每一步都有迹可循；用心调解心理情绪——她倡导“因上努力，果上随缘”的从容心态，永远做第二，永远在追寻更好下一课的路上；真心感谢所处的环境，在集体的土壤中汲取生长的力量。讲座尾声，周满意深情寄语：“教育的幸福，往往藏在‘想得到又还没得到’的路上。”
潇湘晨报·晨视频记者杨筱 通讯员杨璐
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