新“六艺”之书艺 马不停蹄阅读记——固始县元光小学2026年寒假新“六艺”之书艺系列活动（三四年级篇)

亲爱的家长朋友们、同学们：

在中华传统文化的历史长河中，“六艺”是君子修身的根基；而如今，新“六艺”在固始县元光小学焕发出新的生机与活力。 寒假时光里，学校以新“六艺”为引，让新“六艺”之书艺成为孩子们亲近传统、涵养心性的重要载体。三四年级的孩子们与书为友，以笔墨为伴，字里行间皆是成长的印记。下面就让我们一起走进孩子们的书艺世界，聆听他们的真实感悟吧！

三年级篇

读《念书的孩子》有感

三1班 李千寻

今天我读了《念书的孩子》，心里很感动。主人公开开和爷爷、小狗小胆儿一起生活，他很懂事，每天坚持读书给爷爷听，还会照顾生病的爷爷。

开开的生活很艰苦，没有好看的玩具，也不能经常见到爸爸妈妈，但他特别爱学习、很坚强，从不抱怨。和他相比，我们有温暖的家、爸爸妈妈陪伴，学习条件这么好，更应该懂得珍惜。

这本书让我明白，要学会独立、孝顺长辈，更要认真读书，不浪费幸福的生活的时光。我要向开开学习，做一个懂事、坚强、爱学习的好孩子。

大家好，我是元光小学三2班的姚懿倢。我的书房一整面墙都是大大的书柜，里面摆满了书，像一座知识小山。里面有我最爱看的故事书和漫画，还有中华成语词典等工具书，让我学到了许多新知识。里面还有很多爸爸妈妈的书，以后我也要像他们一样读好多好多的书。我的书桌就在旁边，每天放学回家，我都会在这里写作业、看书，有时候妈妈还会陪我一起读故事。这里有书，有漂亮的学习灯，还有我最喜欢的小玩偶，我觉得这里是全世界最棒的地方。

三3班 李昊轩

大家好，我是元光小学三4班的蔡鸣鸽。这个假期，我爱上了阅读！坐在书桌前，翻开一本本好书，在故事里认识新朋友，学到新知识。我不仅积累了好词好句，还懂得了许多做人的道理。读书让我更快乐、更勇敢、更爱思考。团圆时刻，我在书香中成长，收获满满！

大家好！我是元光小学三6班的李欣然，寒假我读了几本书，印象最深的是《父与子》。《父与子》是一本充满爱与欢乐的漫画书。书中没有复杂的文字，却用一个个有趣的故事，展现了父子间最真挚的感情。父亲幽默又有耐心，儿子调皮又可爱，他们一起玩耍、一起解决难题，平凡又温暖。读完我明白了，父爱不一定轰轰烈烈，陪伴和理解就是最珍贵的爱。

大家好，我是元光小学三6班的宋泽林。这个假期，我读了《中国古代寓言》这本书，里面的小故事特别有趣，还藏着好多道理，让我收获满满。

书中有很多耳熟能详的故事，《守株待兔》让我明白，不能想着不劳而获，天上不会掉馅饼，只有靠自己的努力，才能真正得到想要的东西；《亡羊补牢》告诉我，出了问题不要害怕，只要及时改正，就能避免更大的损失；《拔苗助长》则提醒我，做事情要循序渐进，不能急于求成，不然反而会坏事。

这些古代寓言虽然篇幅不长，但每一个都像一位老师，教会我做人的道理。我要把这些道理记在心里，做一个勤奋、谦虚、勇敢的好孩子，也愿意把这些有趣的故事分享给可爱的你们，和大家一起学习成长。

读《塞翁失马》有感

三7班 周语昕

寒假里我读了《塞翁失马》的故事，觉得十分意思。故事的这个老爷爷叫塞翁。有一天，他的马跑丢了，邻居都来安慰他，他却说："这说不定是好事呢！"果然，没过多久，那匹马不仅回来了，还带回来一匹胡人的骏马。可是塞翁又说："这说不定是坏事呢！"后来，他儿子因为骑那匹骏马摔断了腿。大家都觉得倒霉，塞翁却说："这说不定是好事呢！"最后，打仗的时候，他儿子因为腿瘸不用上战场，保住了性命。

读完这个故事。我明白了：好事和坏事并不是绝对的，它们有时也会互相转化！我们在遇到好事时不能骄傲，遇到坏事也不用过于伤心，因为世界上的事情总是处在不断变化中的。

大家好，我是元光小学三8班的金昶。这个寒假，我认真阅读了《伊索寓言》。书中的故事短小精悍，蕴含着深刻的道理。《龟兔赛跑》告诉我，做人不能骄傲自满，唯有坚持努力才会成功。《农夫与蛇》让我明白，善良要分清对象，要懂得保护自己。这些故事教会我明辨是非，也是我成长路上的好伙伴。

大家好，我是元光小学三9班的袁雨桐。这个假期我在读寓言故事，书中内容简短而富有哲理，让我领悟到了许多做人做事的智慧。每一次阅读，都是在为我的成长悄悄蓄力，在书页的世界里，我必将遇见更广阔的天地。

大家好，我是元光小学三10班的祝孟圆。“小故事，大道理”，这个假期我读了《中国古代寓言故事》这本书，学到了很多道理。书中有《守株待兔》《清廉的公孙仪》等有趣的故事，每个故事都像一位老师，告诉我不能贪心、要诚实、遇事要动脑筋。这些寓言短小却充满智慧，让我明白做人要踏实，做事要勤奋。我喜欢这本书，它会一直陪伴我成长。

我家的图书角

三10班 郑媛元

我家的图书角是一个深棕色的大书柜，三层都摆满了书，大概有两百多本，像个小图书馆。

我最喜欢的书是这本《伊索寓言》，蓝色的封面上有一只可爱的小熊，里面的《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》这些故事，教会了我很多做人的道理。

这个书柜是我上幼儿园时买的，每到生日或者我表现好的时候，爸爸妈妈就会送我一本书，每本书都藏着家人对我的爱和我的成长回忆。现在，我也会经常翻阅读故事，感受这份书香气。

大家好，我是元光小学三11班的李梦晨，最近我读了《活出心花怒放的人生》这本书，它告诉我们快乐藏在生活的每个角落——吃到喜欢的糖果、和同学玩耍、帮助别人时，心里都会开出小花。我最喜欢“用阳光打败乌云”这句话，遇到不开心的事，想想开心的事，心情就变好啦！

读完这本书，我觉得幸福其实很简单，现在我每天都会找找生活中的小快乐，做一个心花怒放的小孩！

大家好，我是元光小学三12班的李晨阳。我喜欢看英语书，它就像一扇神奇的窗户！推开它，我不仅能读到全球的精彩故事，还能学会用另一种语言思考，感觉自己像个小小的世界探险家。

大家好，我是元光小学三12班的陈心如。读了《小马过河》这本书，我觉得小马特别勇敢。它听了妈妈的话，自己去试了试，才发现河水刚刚好。我以后遇到不会做的事，也要大胆试试！比如有一道题不会做，我要先自己动脑筋，试过才知道难不难。

寒假，我与书为伴

三 13 班 马沁源

寒假里，没有匆忙的脚步，我与书静静相伴。

阳光洒在书页上，文字像温暖的精灵，带我走进一个个奇妙世界。时而在故事里感受欢笑与感动，时而在知识中发现新鲜有趣的事物。一本本书，如同一扇扇窗，让我看见更广阔的天地。

读书不孤单，它是最贴心的朋友。安静的午后，寂静的夜晚，书香萦绕心间。这个寒假，因读书而充实，因书香而温暖。在文字里成长，在阅读中收获，我愿一直与书为伴。

大家好，我是元光小学三14班的董书君。《愚公移山》让我懂得，信念与坚持能创造奇迹。面对巍峨大山，愚公不惧讥讽，以“子子孙孙无穷匮也”的执着日日挖山。这种不畏艰难、矢志不渝的精神，正是我们前行的灯塔。锲而不舍，金石可镂。学习亦当如此，唯有坚持不懈，方能移平人生路上的“大山”。

三14班 曾群茂

三14班 刘珈羽

大家好，我是元光小学三15班的甄晏菲。这个假期我与《伊索寓言》为伴，品读《伊索寓言》，就像是在翻阅一本充满智慧的微缩宇宙，简短却深邃。那些篇幅短小的故事背后，藏着最真实的人性与规律。它不是一本读完即弃的书，而是一位随取随用的智者。无论年龄几何，无论身处何种境遇，当你遇到困惑、感到迷茫时，翻开它，总能在那些古老的故事里，有新的收获，我觉得这就是经典的力量。

四年级篇

大家好，我是元光小学四1班的刘红妍。我给大家推荐一本我最喜欢的书籍，它是米·伊林的《十万个为什么》。这是一本经典的科普启蒙读物。作者用生动有趣的语言，把生活中常见的事物变成一个个小问号，从房间里的物品讲起，带我们发现藏在身边的科学知识。这本书不仅能给我答疑解惑、增长见识，还能激发我的好奇心和求知欲，让我学会观察、思考和探索，非常适合我们小学生进行阅读。

四1班 曹健乔

四2班 蔡书羽

四2班 刘辰皓

大家好！我是元光小学四4班的朱厚安，我的乐园是家里的小书房，那里虽然不大，却充满了我快乐的回忆。

书架上整齐地排列着童话书，科普杂志和历史书籍。我最喜欢坐在我的书桌前，捧着一本《西游记》来细细品尝，它是一部充满奇幻的经典之作，书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的不同角色的形象已深深地印在我的脑子里，阅读它让我深刻感受到团结、勇敢和智慧的力量。它教会我在遇到困难面前要坚定向前的道理。

这个小天地，是我的快乐源泉，也是我梦想起航的地方。

大家好，我是元光小学四5班的沈梦宸。有人说，阅读是看世界的窗户，练字是守内心的净土。我喜欢在书页间开启一场场奇妙探险，也喜欢在田字格里，把汉字写得方方正正。在文字的世界里，我既是好奇的探险家，也是认真的修行者。

大家好，我是元光小学四6班的程馨玉。寒假里我读了《红色羊齿草的故乡》这本书，心情久久不能平静。故事的主人公比利非常想要两只猎犬。为了这个梦想，他辛苦劳动了两年，终于攒够了钱，买到了老丹和小安。从此，他们一起在山林中捕猎，成了最好的伙伴。最让我感动的是，当比利遇到危险时，两只猎犬不顾一切地救了他，自己却失去了生命。后来，它们的坟墓上长出了一株美丽的红色羊齿草，传说这是天使种下的，代表永不消逝的爱。

读完这本书，我明白了什么是真正的友谊——愿意为朋友付出一切。比利为了梦想坚持努力的精神，也值得我学习。这真是一本温暖又感人的好书！

大家好，我是元光小学四7班的孙凤仪。这个寒假，我过得充实又快乐，因为我阅读了《意林少年科学》这本好书。它内容丰富、有趣易懂，让我越读越喜欢。

书里有天文、地理、动物、植物，还有很多前沿科技小知识。作者用生动的故事和简单的语言，把枯燥的科学变得好玩又神奇。我不仅知道了宇宙的奥秘，还了解了生活里的科学道理，解开了许多心中的小问号。通过阅读，我增长了见识，开阔了眼界，也变得更爱观察、爱思考。遇到奇怪的现象，我会主动想一想“为什么”，慢慢养成了爱探索的好习惯。我以后要坚持读好书，在知识的海洋里不断遨游。

大家好，我是四8班的程彦滨。寒假里我读了《宝葫芦的秘密》这本书。书中主要讲了小学生王葆，爱吃零食，又爱幻想，希望自己能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事地获得一切。一天，他的愿望终于实现了，他拥有一个宝葫芦，心里想要什么东西，那个东西就会出现在他眼前，要什么便有什么。可是他并不开心，反而增添了不少麻烦和苦恼。看完这本书后，我明白了世界上没有不劳而获的事情，只有脚踏实地靠自己的努力才能成功。

大家好，我是四8班的程好。寒假里，我有幸和《漫画中华文化1000问》成了好朋友。这本书以漫画的形式，将厚重的历史典故、成语故事等变得生动有趣，让我在轻松愉快的阅读中，汲取了丰富的文化知识。更令我感动的是，书中流淌的不仅是知识，更是对中华文化的热爱与传承。孔融让梨的谦让、大禹治水的智慧，都在我心中播下了价值观的种子。它让我更加热爱中华文化，也让我明白，文化传承需要每个人的努力与参与。

大家好，我是元光小学四9班的张清妍。我是一个热爱生活、喜欢安静的小学生。我最大的爱好是画画和书法，画画能让我把心里美好的想法变成一幅幅图画，书法则让我静下心来，感受汉字的魅力。

除了写字画画，我还特别喜欢看书。我读过的书有《十万个为什么》《青铜葵花》《哈利·波特》《西游记》《神奇图书馆》《吴有用上学记》等。在书里，我能学到很多知识，认识很多有趣的人物，还能跟着故事去不同的地方冒险。

我会继续坚持自己的爱好，努力学习，做一个爱阅读、爱艺术、积极向上的小学生。

大家好，我是元光小学四10班的倪倡樸。在我卧室的西北角，立着一个原木色书架。书按类别排列——文学、历史、科普，各自占据专属的领地。阳光透过纱窗洒在书脊上，那些被翻阅过无数遍的书，边缘微微卷起，像老朋友般亲切。

每天写完作业，我就随手抽出一本书，翻开一本书，有时走进一个全然陌生的世界，有时看见自己内心的影子。我喜欢读历史典籍，喜欢中华上下五千年的兴衰与荣光。书页翻动的声音，是这个角落最动听的旋律。读书让我渐渐懂得：每一本书背后，都藏着作者对世界的观察与思考；每一个故事深处，都映照着人性的光辉与幽暗。读得多了，世界在眼前变得立体起来。

四10班 段菲越

四10班 张梓瑜

大家好，我是元光小学四11班的陈子夏。我非常喜欢书法艺术，在我还很小的时候，我就对书法艺术产生了浓厚的兴趣。每天都在不断地挥毫泼墨，慢慢地掌握了一些基本的技巧和知识。在我眼里，书法不仅仅是一种艺术，更是一种生活态度和情感的表达方式。笔下生花，字中藏心，练字即练心，一笔一画皆修养。我喜欢用毛笔描绘出那些既简单又优美的汉字， 而每一次的作品都是我内心情感的真实反映。虽然现在我的书法水平还不高，但我希望通过练习，将来能成为一名出色的书法家。

大家好！我是元光小学四12班的谷姝杭。我给大家推荐一本我喜欢的书籍，它是彭学军写的《你是我的妹》。这本书讲述了关于亲情和友情的故事，在美丽的苗家山寨里，几个女孩之间深厚的亲情和她们成长经历。这里有淳朴的民风，奇特的习俗，还有灵山秀水的美景。这本书让我感受到了亲情和友情的珍贵，也让我更加珍惜身边的人和事。

翰墨飘香润假期，一笔一划练初心

四13班 胡诗琳

寒假的时光，少了课堂的忙碌，多了自主安排的惬意。于我而言，最珍贵的时光，莫过于与笔墨相伴，在一撇一捺中感受汉字之美，让练字成为寒假里的一抹亮色。

每天午后，书桌前总能见到我的身影。临摹字帖时，我仔细观察每个字的间架结构、笔画走向，琢磨起笔、行笔、收笔的细节，再一笔一划认真书写。写错了，便重新再来；写得不够好，便反复练习。墨汁染黑了指尖，纸张积满了书桌，可看着笔下的字渐渐变得工整、舒展，心中的成就感便油然而生。

练字的过程，也是静心的过程。当思绪纷乱时，提笔写字，注意力便会集中在笔尖与纸面的接触上，内心也随之平静下来。在一笔一划的书写中，我不仅练就了工整的字迹，更培养了耐心与专注力。

这个寒假，练字没有让我收获惊艳的技艺，却让我在慢时光里沉淀自己，感受传统文化的魅力。它教会我，做任何事都要脚踏实地、持之以恒，也让我明白，平凡的日子里，总有简单的美好值得追寻。

大家好，我是元光小学四14班的李悦萌。在众多爱好中，书法是我最喜爱的艺术。每当我拿起毛笔，蘸上墨汁，在纸上认真书写时，心里就特别平静。

一横要平稳，一竖要挺拔，一撇一捺都要用心。楷书工整端正，行书流畅自然，每一种字体都有它独特的美。练习书法虽然需要耐心，不能着急，但看着自己的字一点点进步，我就觉得特别有成就感。

书法不仅让我把字写得更漂亮，还教会我做事要认真，坚持。在笔墨飘香中，我感受着汉字的魅力，传承着中华优秀传统文化。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。在元光小学2026年寒假新“六艺”之书艺系列活动中，三四年级的同学们执笔挥毫，于笔墨间亲近文字；静心品读，在书香里润泽心灵。这不仅是一次书香浸润的成长体验，更是中华优秀传统文化的生动传承。

新学期，让我们继续以笔为媒，以书为友，在新“六艺”之书艺的滋养中，书写属于自己的精彩人生！（通讯员 杨雪）