寒假接近尾声，10条学生心理调适指南一定要看（转给家长）

快乐的寒假即将画上句号，春天的新学期正在向我们招手。

最近，学校心理中心收到了一些家长的咨询：“孩子晚上不睡早上不起，怎么办？”“提到开学就烦躁，是不是厌学？”“作业还没写完，天天鸡飞狗跳……"

其实，“开学焦虑”是绝大多数孩子都会经历的正常心理反应。从放松的假期模式切换到紧张的学习模式，大脑和身体都需要一个“缓冲期”。

作为心理老师，我们不建议“急刹车”式的强制收心，而是建议“缓加油”式的平稳过渡。为了帮助孩子们以积极的心态迎接新学期，我们整理了 10 条学生心理调适指南，请您查收，并和孩子一起行动起来。

给孩子的 10 条心理调适指南

1. 作息调整：遵循“循序渐进”原则

不要指望一天之内从“熬夜党”变回“早起鸟”。

建议： 每天比前一天早睡早起 20-30 分钟，逐步向学校作息靠拢。睡前 1 小时远离电子屏幕，可以阅读或听轻音乐，给大脑发送“准备休息”的信号。

2. 电子产品：设立“缓冲隔离区”

突然没收手机会引发强烈的心理戒断反应。

建议： 与孩子协商一个“电子产品使用契约”。例如：每天减少 30 分钟游戏时间，用运动或家庭活动替代。开学前 2 天，尽量将设备交由父母保管，营造“无网”环境。

3. 目标设定：运用“小步子原理”

宏大的新学期计划容易让人望而生畏，产生拖延。

建议： 设定 3 个具体、可衡量、容易达成的小目标。例如：“第一周不迟到”、“每天完成作业后整理书包”。小小的成就感，是驱动自信的燃料。

4. 仪式感：准备“开学装备”

心理暗示具有强大的力量。

建议： 带孩子去书店或文具店，挑选几件喜欢的新文具，包好书皮，整理好书包。这种仪式感会在潜意识里告诉孩子：“新的旅程开始了，我准备好了。”

5. 作业复盘：主打“查漏补缺”

面对未完成的作业，焦虑和指责只会让效率更低。

建议： 和孩子一起梳理作业进度。能完成的尽快收尾；实在有困难的，建议家长如实与老师沟通，寻求宽限或指导，避免孩子因恐惧而选择逃避。

6. 饮食调整：照顾“第二大脑”

肠道被称为人的“第二大脑”，饮食影响情绪。

建议： 减少假期里的油腻零食和暴饮暴食，多吃蔬菜水果和富含蛋白质的食物。规律的饮食能帮助稳定情绪，提升专注力。

7. 运动激活：分泌“快乐激素”

运动是缓解焦虑最天然的药物。

建议： 每天保证 30 分钟的户外活动，跳绳、跑步或打球均可。运动产生的多巴胺和内啡肽，能有效驱散“开学抑郁”，让大脑更清醒。

8. 同伴连接：重启“社交网络”

孤独感会加重对开学的抗拒。

建议： 鼓励孩子给好朋友打个电话或发个信息，聊聊假期趣事，约定开学见。恢复社交连接，能让孩子对学校产生期待感。

9. 情绪接纳：允许“我不想去”

否定情绪只会让情绪更强烈。

建议： 如果孩子说“我不想开学”，请不要急着讲道理。试着说：“妈妈/爸爸知道你还想玩，突然要上学确实有点舍不得，这很正常。”被理解，是平复情绪的第一步。

10. 求助意识：建立“支持系统”

让孩子知道，遇到困难不是他一个人的事。

建议： 告诉孩子，如果开学后感到压力过大，可以随时向父母、班主任或心理老师求助。学校心理咨询室的大门永远为你敞开。

❤️ 特别篇：给家长的 3 条“心法”

孩子的状态，往往是家庭状态的投射。在帮助孩子收心的同时，也请家长照顾好自己：

1. 管理好自己的焦虑

孩子对情绪非常敏感。如果您表现得比孩子还焦虑（“完了完了要开学了”），孩子会更紧张。请保持平和，做孩子的“定海神针”。

2. 少说教，多倾听

开学前这几天，家里的气氛尽量轻松。多问问“假期里最开心的事是什么”，少问“作业写完了没”。良好的亲子关系，是解决问题的前提。

3. 接纳“适应期”

开学第一周，孩子出现注意力不集中、情绪波动是正常的生理心理反应。请给孩子 1-2 周的适应时间，不要一上来就要求完美。