扒了1131份简历，他们发现了名校教授的“出身潜规则”

图源：维基百科

撰文｜程雨祺

责编｜李珊珊

也许每个学生都曾在某个瞬间产生过一种“考古式”的好奇：站在讲台上侃侃而谈的教授，和我们一样年轻的时候，是在哪里读的书？他们的起点，是在比目前大学更显赫的名校，还是比目前大学更普通一些？这些教授中，是否存在某些特定名校的“血统垄断”？

这样的好奇，最近真的被一群学生认真对待了。

在宾夕法尼亚大学，学生们从公开网页上获取了1131位教授的本科毕业院校信息，覆盖了全校约97%的教授。

教授们的本科母校遍布全球 440 所高校，但头部效应却异常清晰：产出宾大教授最多的两所本科院校，是哈佛大学和宾夕法尼亚大学本校。

这种“名校内循环”在不同学院中呈现出微妙差异：在文理学院和沃顿商学院，哈佛毕业生比例居首；在护理学院，宾大本校毕业生形成高度集中的“学术传承”；在工程学院，本科来源更为多元，既有康奈尔大学，也有印度理工学院体系。

与此同时，大约三分之一教授（约375人）本科毕业于美国之外。北京大学与清华大学在现任教授群体中也具有相当代表性。这说明，中国顶尖高校的本科教育质量，已成为通往全球一流学术体系的重要起点。

图源：宾大学生报纸《The Daily Pennsylvanian》

学生们的好奇，恰好与一项更系统的学术研究不谋而合。

01 本科院校是基础，博士院校是上限

2022年1月发布的研究《The Academic Origins of Economics Faculty》（《经济学系教职员的学术出身》）分析了美国排名前96位经济学系教授的博士和学士出身。作者 Todd R. Jones 与 Arielle A. Sloan 曾给这项研究起过一个更直白的标题：“Staying at the Top”，保持顶尖。

在本科层面，这项研究的结论与宾大学生的统计结果高度一致：在研究的教授群体中，本科毕业于哈佛的人数同样位居第一。如果只看美国本土本科毕业生，集中趋势也十分明显：约三分之一（34%）来自排名前15位的大学。

不过，在学术职业路径上，本科往往只是起点。学界更普遍的看法是，真正决定未来教职走向的，是博士母校。而这项研究也显示，博士阶段的“掐尖”现象远比本科更为突出。

59%的教授博士毕业于排名前6的高校；在排名前8的经济学系中，76%的教授博士也来自这8所学校。博士阶段几乎构成了一道难以逾越的“层级门槛”：极少有教授能在排名高于自己博士母校的学校任教。

本科与博士的国际流动性，也呈现出鲜明对比：约47%的教授本科在国外完成，但仅9%的教授拥有国外博士学位。

精英网络提高了筛选效率，却也可能固化学术路径。研究者担忧，当人才在少数核心院校之间循环，理论的多样性或许难免受到挤压。

样本中教授本科学历和博士学历的院校分类，博士阶段的“掐尖”现象远比本科更为突出。图源：The Academic Origins of Economics Faculty

02 拼爹的学术精英网络？

学术精英网络，并非只从博士甚至本科阶段开始。如果我们再往前追溯，不仅问“在哪读书”，而且问“来自哪里”，情况会更加复杂。

2022年发表在《自然·人类行为》（Nature Human Behaviour）的一项研究《Socioeconomic roots of academic faculty》将视角进一步前移，分析了美国8个学科7204名终身教职教师的社会经济背景。结果令人深思：教授拥有至少一位博士学位父母的概率，是美国普通人口的25倍；这种结构在过去50年几乎没有明显改变。

这意味着，学术精英不仅在教育路径上“拼母校”，在家庭背景层面更是“拼爹”。教育路径的集中，叠加社会资源的代际延续，使教授群体在结构上呈现出高度相似性。于是，一个更深层的问题浮现出来：当某些社会阶层长期缺席于教授队伍，我们是否也会在研究议题、问题意识乃至理论视角上，失去某些原本可能出现的声音？

无论答案如何，宾大学生的这次统计至少提供了一个可见的切口。教授的学历信息大多公开透明，只是很少被系统整理。或许，这样的自发统计值得更多校园去尝试：当不同学校的数据逐渐浮出水面，我们也许能更清晰地理解，“保持顶尖”究竟是一种个人能力的胜出，还是一种结构持续运转的结果。

参考资料：

• [1] Here’s where your professors went to school before teaching at Penn:https://www.thedp.com/article/2026/01/penn-professors-undergraduate-institution-degree-data
• [2] 扒了1131位宾大教授的本科学校，我们发现了美国顶尖院校的“出身潜规则”:https://mp.weixin.qq.com/s/c9TLpCq_m5RJy-gTh99FcQ
• [3] The Academic Origins of Economics Faculty:https://edworkingpapers.com/sites/default/files/PhDOrigins1-11-22_0.pdf
• [4] Socioeconomic roots of academic faculty:https://www.nature.com/articles/s41562-022-01425-4