大九九乘法不用死记硬背！学霸常用方法，记起来又快又牢

在小学中高年级的数学学习过程中，大九九乘法表是一项核心基础内容，直接影响计算速度、做题准确率以及后续四则运算、分数、小数等知识的学习效果。现实中不少孩子面对大九九时，只能依靠反复朗读、机械抄写来强行记忆，不仅效率低下，还容易出现记混、记错、反应慢等问题，甚至会因此降低对数学的学习兴趣。事实上，大九九乘法表完全可以通过逻辑理解、规律发现、场景联想、趣味训练等方式掌握，根本不需要死记硬背。本文结合当前小学数学教学大纲要求、儿童认知发展规律以及一线教师的教学经验，系统讲解大九九乘法表的高效学习方式，所有方法均经过实践验证，简单易懂、操作性强，能够帮助孩子快速记牢、灵活运用，为数学学习打下扎实基础。

一、死记硬背的弊端，很多家长和孩子都在踩坑

在传统学习模式里，大九九乘法表的学习方式往往是机械重复，家长督促孩子一遍又一遍背诵，甚至采用抄写几十遍的方式强化记忆。这种方式短期看似有效，但从长期学习效果与儿童学习心理来看，存在明显弊端，也不符合现代教育所提倡的理解式学习理念。

依靠死记硬背记忆大九九，孩子只记住了文字和数字组合，并不理解乘法背后的含义，遇到题目变形、数字换位、混合运算时，很容易出现卡顿和错误。比如记住了七八五十六，遇到八乘七时反应变慢，甚至需要从头背诵才能得出结果，计算效率大打折扣。

机械记忆还会给孩子带来心理压力，长时间重复枯燥内容，容易让孩子产生抵触情绪，把数学等同于枯燥背诵，逐渐失去探索兴趣。很多孩子数学信心不足，就是从基础计算阶段的强迫背诵开始的。同时，死记硬背的记忆稳定性较差，一段时间不练习就容易遗忘，需要反复重新巩固，占用大量学习时间。

当前小学数学教育更加注重逻辑思维与理解能力的培养，大九九乘法表的学习目标，不只是背出结果，而是理解乘法意义、发现数字规律、形成快速反应能力。放弃死记硬背，转向科学高效的记忆方式，才是符合孩子成长规律的正确路径。

二、理解乘法本质，先懂意义再记数字，基础更牢固

想要轻松记住大九九乘法表，第一步不是背诵，而是让孩子真正理解乘法的含义，明白算式代表什么，建立数字与场景之间的联系。理解到位，记忆过程自然水到渠成，不需要强行灌输。

乘法的本质是相同数字连续相加的简便运算，这个概念看似简单，却是孩子掌握大九九的关键突破口。比如三乘六，就是六个三相加，也可以是三个六相加，孩子理解这层关系后，即便一时忘记结果，也能通过简单相加快速推导出来，从根源上杜绝死记硬背。

家长和孩子可以借助生活场景辅助理解，买水果、分文具、数物品等日常场景，都能转化为乘法练习。家里每个人分两个苹果，四个人一共需要多少个，就是二乘四；一组摆五本书，六组一共有多少本，就是五乘六。在真实场景里感受乘法用途，孩子更容易接受，也能把抽象数字转化为具体画面。

理解阶段不需要追求速度，重点让孩子明白算式与结果之间的逻辑关系。当孩子能够自主解释算式含义、能够通过加法推导结果时，记忆大九九就不再是负担，而是基于理解的自然输出，基础扎实，后续运用也会更加灵活。

三、发现大九九内在规律，靠逻辑记比死记快十倍

大九九乘法表并不是杂乱无章的数字组合，内部藏着大量整齐、有趣的规律，孩子一旦发现这些规律，就能通过逻辑推理快速记住大部分内容，记忆效率远超死记硬背，而且不容易出错。

最基础的规律是交换律，两个数字相乘，交换位置结果不变，比如六乘九等于九乘六，记住一个算式就等于掌握两个内容，直接减少一半记忆量。很多孩子单独记忆每个算式，重复劳动多，掌握交换律之后，记忆压力大幅降低。

五的乘法规律非常明显，结果末尾不是零就是五，奇数乘五末尾是五，偶数乘五末尾是零，孩子一眼就能识别，记忆几乎没有难度。九的乘法规律更有特点，结果十位数字依次加一，个位数字依次减一，十位与个位数字相加等于九，比如一九得九、二九十八、三九二十七，顺着规律就能完整梳理出来，轻松又好记。

十的乘法最简单，任何数字乘十，直接在末尾加零即可，不需要专门记忆。一的乘法结果保持原数，也是最容易掌握的部分。针对偶数的乘法、相同数字的平方项，都有清晰规律可循，孩子在观察中发现规律，在规律中记忆数字，整个过程充满探索乐趣，完全摆脱枯燥背诵。

家长可以引导孩子自己观察、自己总结，让孩子主动发现规律，而不是直接告知答案。自主探索带来的成就感，会进一步提升孩子对数学的兴趣，记忆效果也会更好。

四、趣味记忆法，把枯燥数字变成画面，记得牢不遗忘

针对不容易通过规律记忆的部分算式，结合儿童形象思维占优势的特点，可以使用场景联想、口诀改编、动作配合等趣味方式，把抽象数字转化为生动画面，让记忆过程轻松有趣，记忆效果更加持久。

场景联想法是最实用的方式，把算式与熟悉的画面、故事结合在一起，比如四乘七等于二十八，可以联想为“气球飞上天，四七二十八”；六乘八等于四十八，可以联想为“花儿朵朵开，六八四十八”。画面越生动、越熟悉，孩子记忆越深刻，随口就能想起对应结果。

动作配合记忆适合低年龄段孩子，边说算式边做简单动作，用拍手、点头、手势等方式配合节奏，调动身体感官参与记忆，比单纯动口背诵效果更好。节奏化的表达还能增强流畅度，孩子在轻松互动中完成记忆，不会产生压力。

改编式口诀在原有基础上增加趣味性，保持简洁顺口的特点，不改变正确结果，只是增加记忆抓手。所有趣味记忆方式都建立在准确规范的基础上，不搞夸张恶搞，确保孩子记忆内容准确无误，同时保持学习过程的轻松愉悦。

趣味记忆不是哗众取宠，而是贴合儿童认知特点的科学方法，让孩子在快乐中完成记忆，真正实现轻松学、记得牢、用得顺。

五、分层分段练习，少量多次巩固，形成稳定反应

记忆大九九不能追求一步到位，分层分段、少量多次的练习方式，符合大脑记忆规律，既能减轻压力，又能形成稳定长久的记忆，比一次性高强度背诵效果好很多。

可以把大九九乘法表拆分成几个部分，先掌握一、五、十这些简单规律的部分，建立信心；再攻克九、偶数等有明显规律的部分；最后集中巩固少量没有明显规律的算式。由易到难、循序渐进，孩子每完成一部分都能获得成就感，学习动力持续提升。

日常练习坚持少量多次原则，每天花五到十分钟进行巩固，比一次性集中练习一小时效果更好。早上快速回顾、晚上简短抽查，利用碎片时间强化记忆，不知不觉就能达到熟练程度。练习形式可以多样化，口算抢答、填空练习、算式配对、小游戏挑战等，让练习过程不枯燥。

实际运用是最好的巩固方式，在做题、计算、生活场景中主动使用大九九，让记忆转化为自然反应。当孩子能够快速、准确说出结果时，就说明已经真正掌握，不需要再依靠反复背诵强化。

分层练习、科学巩固，既保证学习效率，又保护孩子学习热情，是掌握大九九乘法表最合理、最有效的方式。

六、结合日常做题灵活运用，从会背到会用，提升数学能力

学习大九九乘法表的最终目标，不是背得流利，而是能够在数学计算中灵活运用，提升做题速度与准确率。会背不会用，本质上还是死记硬背的结果，只有做到灵活运用，才算真正掌握。

在加减乘除混合运算、竖式计算、分数计算、应用题解答等场景中，引导孩子主动调用乘法基础，快速完成步骤。遇到两位数乘一位数、倍数问题等内容时，大九九的熟练程度直接决定解题效率。熟练掌握的孩子，做题流畅不卡顿，思路清晰不纠结。

家长在辅导过程中，重点关注孩子的运用能力，而不只是检查背诵情况。让孩子在做题中感受大九九的重要性，明白基础扎实带来的便利，进一步提升主动巩固的意识。

灵活运用还包括容错能力，即便一时忘记某一个算式，也能通过规律、加法、联想等方式快速推导出来，不影响整体做题节奏。这种能力是死记硬背无法实现的，只有理解式学习才能达到。

从记忆到运用，从会背到熟练，孩子的数学基础、计算能力、思维逻辑都会同步提升，为后续更高难度的数学学习铺平道路。

七、科学学习大九九，保护兴趣比追求速度更重要

在整个大九九学习过程中，家长最需要把握的原则，是保护孩子的学习兴趣与自信心，不催促、不指责、不强迫，用科学、温和、高效的方式引导孩子成长。

每个孩子的记忆节奏不同，有的孩子快一点，有的孩子慢一点，都属于正常现象，不必和他人攀比。只要方法正确、坚持练习，每个孩子都能熟练掌握大九九乘法表。过度催促和指责，只会打击孩子信心，反而降低学习效率。

轻松愉快的学习氛围，能让孩子更愿意主动探索、主动练习。把数学学习变成有趣的探索过程，而不是枯燥的任务，孩子才能真正投入其中，获得长久的学习能力。

当前教育环境下，基础扎实、思维灵活、兴趣浓厚的孩子，更具备长期发展潜力。大九九乘法表看似是一个小知识点，却影响着整个小学阶段的数学学习体验。用科学方法代替死记硬背，是对孩子学习能力的真正负责。

总结与互动

大九九乘法表完全不需要死记硬背，理解乘法意义、发现数字规律、使用趣味记忆、分层分段练习、结合实际运用，这一套科学方法下来，孩子能够轻松记牢、灵活运用，既节省时间，又保护学习兴趣，数学基础也更加扎实。

你家孩子在记忆大九九时，最容易记混的是哪一组算式？平时会用什么有趣的方法帮助孩子记忆呢？欢迎在评论区一起分享交流。