【法治在行动】海外归来不懂法？女子监狱的法治课这样上

上海市女子监狱推出“法润她心·案见新生”专栏，聚焦以法治教育促进罪犯改造新生的实践探索，记录民警如何以法为纲、以理为要、以情为基，点亮迷途心灵、破除认知隔阂、传递司法温度的生动故事。

她曾在海外生活多年，对国内法律体系缺乏认知且存在抵触心理，坚信自身行为系“维权”，却在法律边界模糊中触碰刑事红线。入监初期，罪犯李玲（化名）对抗情绪明显——对民警询问缄默以对，对改造安排消极应付。面对这一教育转化难题，上海市女子监狱民警以法治教育为切入点，开启了一场法理相融、精准施教的新生引导之路。

困局：高学历背后的认知壁垒

案件事实清楚：李玲伪造公司印章，将加盖假章的文书材料作为证据提交至劳动争议仲裁庭及人民法院。李玲主观上认为此举系“维权”——意在增加谈判筹码、获取有利裁判结果，却不知伪造印章行为已涉嫌刑事犯罪，所谓“维权”已然偏离法治轨道。

长期海外生活经历，导致该犯对中国法律体系缺乏基本认知与认同。“东西系他人提供，本人无需担责”“原以为仅适用缓刑，未曾想竟要服刑，有失公允”——此类认知偏差入监后表现为：质疑监规纪律、消极应付改造、反复纠缠捕前个人财物问题，多次递交检举材料却无实据支撑，显系情绪宣泄与注意力转移。民警谈话教育时，她始终“问一句答一句”，拒不敞开心扉。教育改造工作初期即面临瓶颈。

破冰：法治教育，从回应关切开始

面对信任缺失、诉求交织的复杂情况，民警以李玲最关心的个人财物处置问题为切入点，迅速启动专项核查。民警先后对接其代理律师、原办案单位及涉案房东，逐项核实财物流向，形成完整核查报告。当客观证据呈现于前，李玲态度明显转变，这一切源自切实感受到民警对其合理诉求的重视。

随后，监狱公职律师介入，开展“一对一”法律咨询，以明确法律条文逐一回应其关于财物处置、诉讼程序等疑问。民警未作空洞说教，仅严格依法履职，而这份规范严谨的工作态度，比任何言语更具说服力。李玲首次认识到：监狱是依法办事、帮助自己解决问题的。

攻坚：用证据与法理，击碎认知误区

信任基础初步建立后，法治教育方能真正“入脑入心”。

厘清证据针对李玲反复提出的“被诱导供述”“印章系他人提供”等辩解，民警专程调阅原始卷宗，核查证人证言、物证鉴定意见等关键证据。完整证据链条呈现后，她自行辩解的虚假性不攻自破。

定制普法 民警调取类似判决案例开展以案释法，明确指出：“他人所赠”并非法定免责事由，“明知违法仍持有并使用”才是构罪关键。李玲长期存在量刑预期偏差，认为“预期缓刑即应缓刑”“感觉不公即为不公”。民警逐项剖析法理，引导其以法律逻辑重新审视行为性质——错误认知前提导致错误心理预期，而法律评判自有其客观标准。

看向未来经民警持续教育引导，李玲逐步认清自身罪责，深刻认识到认罪悔罪态度对服刑改造及刑满后社会信用修复的重要影响。

新生：法治浸润，终带转变

从最初全盘否认，到能够冷静剖析自身错误，李玲改造中的对抗情绪逐步消除，转而主动配合管理、积极参与学习。李玲多次主动向民警汇报思想动态，敞开心扉陈述过往，认真撰写认罪悔罪书，深刻反省犯罪行为对社会秩序、司法权威的危害，明确表示愿意积极履行财产刑，民事纠纷也将通过合法途径进行解决。

李玲的故事，是上海市女子监狱“法润她心·案见新生”专栏的生动实践。在这里，法治教育并非抽象条文，而是破解思想症结的钥匙、映照行为偏差的明镜、指引改造方向的出路。法治教育于高墙之内润物无声，既能唤醒迷途心智，更能为每一名罪犯标定回归社会的正确航向。

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编辑：郭 伟

供稿：女子监狱

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